四、培训内容。
切实加强教师理论修养，包括教师职业道德、教育政策法规；新课标（通识）培训；心理健康培训；班主任（远程）培训；教育技术（初级）培训、教师业务水平培训、新教师培训等。以教学实际整合培训、教学和教学研究，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理念有效转化为自觉的教育教学行为，提高教育教学能力和科研水平。
五、培训形式。
自学反思、合作研讨、备课说课、行动研究、教学诊断、跟踪指导、教案评比等。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性。
六、培训学时
本周期内集中培训累计不少于240学时，每年组织校本培训学时为 20 学时，每学期检查一次，记入个人培训档案。
七、培训环节。
坚持以“分散为主，集中为辅”的原则，全员培训，全面提高。
1．自学 自学包括“自学教程——反思实践——撰写反思小结——接受评议”等环节。即教师每学期自学指定的一门专题教程，根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行行动实践；交流、反思、实践来达到更新教育观念，提升专业化水平的目的。
2．研修 研修包括“集体备课——公开上课——公开说课——公开评课——撰写教学反思”等环节。即全体教师结合任教学科，按照课改要求，每学期上一次研修课。通过研修课教学，进行行动研究，教学反思，提高自己的课堂教学能力，逐步适应课改要求。
研修课的教案、说课稿和教学反思都要以电子文稿的形式存入教学处文件夹。
3．指导。业务指导组要在校本培训中认真履行职能，充分发挥指导作用，促进校本培训工作的有效开展。对培训中存在的问题，可采取案例教学、参与式互动培训等形式，帮助教师进行行动研究，真正实现让教师在经验中学习，在反思中成长。
学校确定专人作为联络员，定期请专家到校指导培训工作。
八、保障措施。
1、成立学校教师校本培训组织机构
领导小组。组长：张有（校长）
副组长：崔文涛（教学校长）、 王彦宇（人事干部）
成员：刘作福、王洪昌、孙海明、王华、刘世、
窦伟荣、朱海英。
负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施）
业务指导小组：
组长：刘作福。
副组长：王洪昌、
成员：孙海明、王华、邹树森、朱海英、刘世、
负责校本培训计划的具体实施）
2.严格考勤，从时间上保证学习效果，严格落实学校各项师资管理、培训制度，发挥好培训教师的作用，从政策上向骨干教师倾斜，调动教师提高自身素质的主动性、积极性。
3.概要的学习与专家报告的学习同步进行，结合专家报告，学习概要，解答课后思考题，听取每一个报告后，教师都要结合自己的实际工作，撰写心得体会或**，学校将组织体会或**交流。
4.加强师资研究工作，提高管理水平，分管领导加强学习和研究掌握师资工作特点，积极探索培训形式、内容、方法，强化培训质量。
5.建立教师等级评价制度，严格按各类教师标准，来选拔、培养，不同等级的教师在年终考评及评优选模上，分别加计不同分值。
6.积极引导教师参加业务部门的各级业务培训，举行各类业务技能比赛，比武活动，提高强师能的认识，提高素质水平。
四站中学。2023年3月。
校本培训实施方案
三 培训内容 围绕转变教师教育观念 提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。1 师德培训 以活动为载体，对教师进行政治思想教育 心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观 人生观 价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化...
校本培训实施方案
一 校本培训的指导思想和目标。坚持理论和实践相结合的原则，坚持校本培训与学校服务原则，坚持校本培训为教师成长服务原则，全力造就一支思想领先 作风过硬 善于管理 富有开拓精神的生机勃勃的干部队伍和师德高尚 具有较高学术修养 富有创造力的教师队伍，以推进我校教育教学工作的发展。学校校本培训目标 1 通过...
校本培训实施方案
五堡寄宿制小学。2012 2013学年度校本培训实施方案。一指导思想。紧紧围教育局和学区工作要点，探索有效的提高教师素质校本培训模式 方法，注重实效，联系实际，立足校本 充分发挥校本培训的功能和优势，坚持理论学习与技能培训相结合，营造有利教师终生教育 可持续和均衡发展的良好环境，使我校教师的整体素质...