3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：
一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
(三)夯实教学基础，提升教学质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划。
2、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
3、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主**的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。
4、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查(特别是青年教师)、交流、评选工作。
“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。
四、培训过程。
每期培训分三个阶段进行。
第一阶段，集中研训。进行通识培训，整体提升培训对象的综合素质。
第二阶段：分散实践。时间约半年左右。
第三阶段：考核总结阶段。对学员进行全面考核，时间3天左右。
主要内容包括：教育理论考查、计算机应用能力考查、课题研究报告或科研**交流、答辩；教学设计、片段教学、板书设计、课件制作和评课等教学基本功考核。
五、组织管理。
建立培训领导小组。建立健全各种规章制度。
建立班组织。培训班设立具有高度责任心，业务能力强的班主任一名，全面负责班务工作；建立班委会，设班长一人，成立学习小组，选出责任心强的骨干教师担任组长，组织学习与研训。
考勤。参训学员必须严格执行考勤制度，以保证培训质量。
骨干教师培训方案
一 培训指导思想。为了全面推行素质教育，切实提高骨干教师的全面素质，起到骨干带头和示范辅射作用，整体提高教师的业务能力，以适应创新教育与新一轮课程改革的需要。二 培训要求。1 提高教师修养，铸造师德师魂。不断提高青年骨干教师政治思想素质和师德修养，养成教师良好的心理素质，形成良好的师德师表风范。2 ...
骨干教师培训方案
关于开展第一期小学骨干教师培训的通知。各乡镇中心学校 县直各小学 为进一步打造高水平的小学教师队伍，提高教育质量，提升教育水平，经教育局研究决定，在全县各小学开展第一期县级骨干教师培训活动。现将有关事项通知如下 一 培训对象条件。年龄在40岁以下，具有进取和奉献精神的小学语文 数学和英语教师。二 培...
骨干教师培训方案
随着社会的飞速发展和知识经济时代的到来，社会对教育事业提出了新的更高的要求，学校的师资队伍建设无疑是学校发展过程中的重中之重。我校是一所校龄悠久的老校，具有雄厚的师资实力，在过去的岁月中也创造了许多辉煌，在师资培养方面，为常熟市乃至苏州市培养了许多教育骨干，在省内外具有一定的知名度。但随着学校教育事...