兴隆片区2013届小学毕业班学校管理考核量表(征求意见稿)
a级指标。b级指标1、开齐课程,开足课时(5分)
1、计划管理(10分)
2、纳入学校计划(2分)3、毕业班工作计划、总。
c级指标。按部颁计划开齐课程,开足课时,按要求上报学生体质健康标准测试数据。查学校总课表和班级分课表和相关资料。
考核形式。将毕业班工作纳入学校工作计划、教学工作计划。
有学期毕业班工作计划和毕业班工作小结。成立了毕业班工作领导小组,明晰了工作职责;有具体的毕业班学情、师情分析,有切合。
分管领导集中在教科室口头述职,陈述所做的具体工作,再组织。
结(3分)实际的毕业班工作措施;小结具有实用性,能指导毕业班工作。
按教学“六认真”的要求,每期督查应不少于3次;督查内容包括。
1、教学“六认真”督查(30分)
2、教学过程管理(50分)
2、课堂教学。
分管领导应坚持到毕业班随堂听课,每期听课节次应不少于20节。备课、上课、作业布置、作业批改、辅导学生、形成性反馈6个方面,有记录,有等级,有详细的小结。考核时,各校应分别收集6年级语文、数学、科学、体育、**、美术各1名学科教师的备课材料进行核实。
考评组集中查阅资料。各校应按a级。
视导(15分)有评课、导课记录。3、教研活动。
有针对性开展毕业班教研活动,每期应不少于2次,有计划,有安。
组织(5分)排,有记录,有小结。
3、质量管理(20分)
1、形成性质量监测(20
分)2023年下学期应组织好期中和期末质量监测工作,科任教师、班级、学校应形成质量分析报告;2023年上学期,应组织好半期质量监测工作,形成质量分析报告。
指标组盒将资料交教科。
1、问卷调查。
4、学生管理(10分)
5分)2、学生座谈(5分)
5、教师管理(10分)
1、过程考核。
每学期应有1次对班级学生进行问卷调查,把握班级**导向,掌握科任教师教学情况。应进行总结分析。没有开展不得分,没有分析总结或反馈扣4分。
召开毕业班誓师大会和不同层级的学生代表会,了解学生的真实想法,有记录,有具体内容,行成书面总结。没有召开每次扣2分,没有书面总结每次扣1分,总结不具体每次扣0.5分。
对毕业班教师教学过程进行全面细致考核,确定考核等级并及时通报。没考核不得分。
室。考核时间:2023年6月中旬。
兴隆片区2013届小学毕业班语文、数学科任教师过程考核量表(征求意见稿)
a级指标。b级指标1、教学计划(3
分)1、计划管理(10分)
2、学科复习规划(3分)3、述职总结(4
分)c级指标。
有具体的学情分析,目标明确、措施具体可行、切合实际,教学工作以计划为指导。
在学习《课程标准》和深入钻研近几年小学六年级期末质量检测试题的基础上,结合班级学生实际拟定,目标明确、措施具体可行。校级。
交叉2023年下学期和2023年上学期应分别进行述职总结。
考核评。坚持提前进行教学准备工作,能结合《课标》和学生实际认真分析,定。实用性强。语文备课必须包括作文和语文百花园,数学备课必须有各校。
1、教学设计(备。
单元复习。安装了电子白板的班级,教师应尽量使用多**手段教设计)评价量表》进行评价,确定优、良、中、差等级,分别记分,未提供备课材料记5分。
按时上课,不迟到、早退,不无故旷课,学生反响好。教导处和分。
2、上课(15分)管领导提供科任教师上课考核资料和等级,按优、良、中、差分别。
记分。分管领导未提供考核资料一律记8分。
2、教学过。
作业批改(20程(65分)3、
分)坚持及时批改,及时反馈,应批改的作业全部批改。语文每期作文批改应至少6次,数学课后作业应全批全改;单元形成性练习必须全批全改。到班级实际查看,根据具体情况确定优、良、中、差等级,分别记分。
确定了培优补差目标,积极开展了工作,取得了较好的效果。以六。
4、培优补差工作(5分)
年级下学期期末质量监测为准,学科优生(得分率在85%级以上学生)率在30%及以上的记3分,30%以下的,每降低1%扣0.2分,扣完3分为止;学困生(得分率在40%及以下的学生)率在4%及以下的记2分,每超过1%扣0.2分,扣完2分为止。
5、积极反思教学(5分)
学年度内积极撰写教育叙事和教学案例,分别应有1篇。2023年下学期期中和期末应具体的质量分析报告;2023年上期应。
3、质量管。
1、形成性质量。
有3次形成性质量监测,对本学科进行监测分析,明晰学生学习情形成了具体可行的整改意见。
加强学生良好行为习惯养成教育,学生行为习惯良好。分管领导应。
4、学生管理(10分)
1、问卷调查(10
分)提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果,满意度在90%及以上的优,75%-90%为良,在60%-75%为中,60%以下为差,分别记分,分管领导未提供一律记3分。
5、奖励加。
分。科任教师参加课堂教学展评或教育科研成果(近两年)获奖,按国。
1、奖励。家、省、市、县、校分别加分,辅导学生获奖,按以上标准折半加分。同一项目以最高级别加分,最高不超过10分。
理(15分)监测(15分)况,知晓了学困生成因,形成质量分析报告;总结工作的经验教训,应督促毕业班科任教师按a级指标组盒交学校,供考核组查看,考核组应到班级查看。考核时间:2023年6月下旬。
课)(20分)学,备课中应充分体现。按《安岳县教育局中小学教师教案(教学。
考核形式。兴隆片区2013届小学毕业班艺体科任教师过程考核量表(征求意见稿)
a级指标。b级指标1、上足课时(4
分)1、计划管理(10分)
2、教学计划(3
分)3、述职总结(3
分)c级指标。
科任教师按部颁计划上足课时:体育每星期3节,**、美术各2节,没有被其他学科占用课时。
有具体的学情分析,目标明确、措施具体可行、切合实际,教学工作以计划为指导。
2023年下学期和2023年上学期应分别进行述职总结。坚持提前进行教学准备工作,能结合《课标》和学生实际认真分。
1、教学设计(备课)(20分)
析,实用性强。安装了电子白板的班级,教师应尽量使用多**手段教学,**、美术备课中要体现。按《安岳县教育局中小学差等级,分别记分,未提供备课材料记5分。
按时上课,不迟到、早退,不无故旷课,学生反响好。注重学生。
2、上课(15分)
2、教学过程(65分)
3、参与活动(20
分)活动,培养学生技能。教导处和分管领导提供科任教师上课考核资料和等级,按优、良、中、差分别记分。分管领导未提供考核资料一律记8分。
组织参加学校组织的文体活动,学年度应至少一次。参加学校文。
校级交叉考核评定。各校应督促毕业班科任教师级指标组盒交学校,供考核组。
教师教案(教学设计)评价量表》进行评价,确定优、良、中、按a
艺汇演或体操队列比赛,班级获一等奖记20分,二等奖16分,查看,其他奖励12分;参加美术、书法展览,学生获得一等每生记0.5考核分,二等奖0.3分,最高分不超过20分。
未组织或未参加不给分。
组应到班级查看。考核时。
学校开展了艺体学科期末质量检测工作,有具体的安排和成绩记。
间:录、分析,纳入了质量检测体系。**进行了基础知识、唱歌、2013
试唱、节奏的考核;美术进行了作品欣赏、基础知识、手工、创年6作的考核;体育进行了队列、体操、技能等方面的考核,开展了体质健康标准测试。有检测卷、有记录。
加强学生良好行为习惯养成教育,学生行为习惯良好。分管领导。
月下旬。4、课外活动开展(10分)
成立了课外兴趣小组,有计划,有训练记录,效果良好。
3、质量管1、形成性质量。
理(15分)监测(15分)
4、学生管理(10分)
1、问卷调查(10
分)应提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果,满意度在90%及以上的优,75%-90%为良,在60%-75%为中,60%以下为差,分别记分,分管领导未提供一律记3分。
科任教师参加课堂教学展评或教育科研成果(近两年)获奖,按。
5、奖励加。
分。1、奖励国家、省、市、县分别加分,辅导学生获奖,按以上标准折半加分。同一项目以最高级别加分,最高不超过10分。
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