兴隆片区2013届小学毕业班学校管理考核量表（征求意见稿）
a级指标。b级指标1、开齐课程，开足课时（5分）
1、计划管理（10分）
2、纳入学校计划（2分）3、毕业班工作计划、总。
c级指标。按部颁计划开齐课程，开足课时，按要求上报学生体质健康标准测试数据。查学校总课表和班级分课表和相关资料。
考核形式。将毕业班工作纳入学校工作计划、教学工作计划。
有学期毕业班工作计划和毕业班工作小结。成立了毕业班工作领导小组，明晰了工作职责；有具体的毕业班学情、师情分析，有切合。
分管领导集中在教科室口头述职，陈述所做的具体工作，再组织。
结（3分）实际的毕业班工作措施；小结具有实用性，能指导毕业班工作。
按教学“六认真”的要求，每期督查应不少于3次；督查内容包括。
1、教学“六认真”督查（30分）
2、教学过程管理（50分）
2、课堂教学。
分管领导应坚持到毕业班随堂听课，每期听课节次应不少于20节。备课、上课、作业布置、作业批改、辅导学生、形成性反馈6个方面，有记录，有等级，有详细的小结。考核时，各校应分别收集6年级语文、数学、科学、体育、**、美术各1名学科教师的备课材料进行核实。
考评组集中查阅资料。各校应按a级。
视导（15分）有评课、导课记录。3、教研活动。
有针对性开展毕业班教研活动，每期应不少于2次，有计划，有安。
组织（5分）排，有记录，有小结。
3、质量管理（20分）
1、形成性质量监测（20
分）2023年下学期应组织好期中和期末质量监测工作，科任教师、班级、学校应形成质量分析报告；2023年上学期，应组织好半期质量监测工作，形成质量分析报告。
指标组盒将资料交教科。
1、问卷调查。
4、学生管理（10分）
5分）2、学生座谈（5分）
5、教师管理（10分）
1、过程考核。
每学期应有1次对班级学生进行问卷调查，把握班级**导向，掌握科任教师教学情况。应进行总结分析。没有开展不得分，没有分析总结或反馈扣4分。
召开毕业班誓师大会和不同层级的学生代表会，了解学生的真实想法，有记录，有具体内容，行成书面总结。没有召开每次扣2分，没有书面总结每次扣1分，总结不具体每次扣0.5分。
对毕业班教师教学过程进行全面细致考核，确定考核等级并及时通报。没考核不得分。
室。考核时间：2023年6月中旬。
兴隆片区2013届小学毕业班语文、数学科任教师过程考核量表（征求意见稿）
a级指标。b级指标1、教学计划（3
分）1、计划管理（10分）
2、学科复习规划（3分）3、述职总结（4
分）c级指标。
有具体的学情分析，目标明确、措施具体可行、切合实际，教学工作以计划为指导。
在学习《课程标准》和深入钻研近几年小学六年级期末质量检测试题的基础上，结合班级学生实际拟定，目标明确、措施具体可行。校级。
交叉2023年下学期和2023年上学期应分别进行述职总结。
考核评。坚持提前进行教学准备工作，能结合《课标》和学生实际认真分析，定。实用性强。语文备课必须包括作文和语文百花园，数学备课必须有各校。
1、教学设计（备。
单元复习。安装了电子白板的班级，教师应尽量使用多**手段教设计）评价量表》进行评价，确定优、良、中、差等级，分别记分，未提供备课材料记5分。
按时上课，不迟到、早退，不无故旷课，学生反响好。教导处和分。
2、上课（15分）管领导提供科任教师上课考核资料和等级，按优、良、中、差分别。
记分。分管领导未提供考核资料一律记8分。
2、教学过。
作业批改（20程（65分）3、
分）坚持及时批改，及时反馈，应批改的作业全部批改。语文每期作文批改应至少6次，数学课后作业应全批全改；单元形成性练习必须全批全改。到班级实际查看，根据具体情况确定优、良、中、差等级，分别记分。
确定了培优补差目标，积极开展了工作，取得了较好的效果。以六。
4、培优补差工作（5分）
年级下学期期末质量监测为准，学科优生（得分率在85%级以上学生）率在30%及以上的记3分，30%以下的，每降低1%扣0.2分，扣完3分为止；学困生（得分率在40%及以下的学生）率在4%及以下的记2分，每超过1%扣0.2分，扣完2分为止。
5、积极反思教学（5分）
学年度内积极撰写教育叙事和教学案例，分别应有1篇。2023年下学期期中和期末应具体的质量分析报告；2023年上期应。
3、质量管。
1、形成性质量。
有3次形成性质量监测，对本学科进行监测分析，明晰学生学习情形成了具体可行的整改意见。
加强学生良好行为习惯养成教育，学生行为习惯良好。分管领导应。
4、学生管理（10分）
1、问卷调查（10
分）提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果，满意度在90%及以上的优，75%-90%为良，在60%-75%为中，60%以下为差，分别记分，分管领导未提供一律记3分。
5、奖励加。
分。科任教师参加课堂教学展评或教育科研成果（近两年）获奖，按国。
1、奖励。家、省、市、县、校分别加分，辅导学生获奖，按以上标准折半加分。同一项目以最高级别加分，最高不超过10分。
理（15分）监测（15分）况，知晓了学困生成因，形成质量分析报告；总结工作的经验教训，应督促毕业班科任教师按a级指标组盒交学校，供考核组查看，考核组应到班级查看。考核时间：2023年6月下旬。
课）(20分）学，备课中应充分体现。按《安岳县教育局中小学教师教案（教学。
考核形式。兴隆片区2013届小学毕业班艺体科任教师过程考核量表（征求意见稿）
a级指标。b级指标1、上足课时（4
分）1、计划管理（10分）
2、教学计划（3
分）3、述职总结（3
分）c级指标。
科任教师按部颁计划上足课时：体育每星期3节，**、美术各2节，没有被其他学科占用课时。
有具体的学情分析，目标明确、措施具体可行、切合实际，教学工作以计划为指导。
2023年下学期和2023年上学期应分别进行述职总结。坚持提前进行教学准备工作，能结合《课标》和学生实际认真分。
1、教学设计（备课）(20分）
析，实用性强。安装了电子白板的班级，教师应尽量使用多**手段教学，**、美术备课中要体现。按《安岳县教育局中小学差等级，分别记分，未提供备课材料记5分。
按时上课，不迟到、早退，不无故旷课，学生反响好。注重学生。
2、上课（15分）
2、教学过程（65分）
3、参与活动（20
分）活动，培养学生技能。教导处和分管领导提供科任教师上课考核资料和等级，按优、良、中、差分别记分。分管领导未提供考核资料一律记8分。
组织参加学校组织的文体活动，学年度应至少一次。参加学校文。
校级交叉考核评定。各校应督促毕业班科任教师级指标组盒交学校，供考核组。
教师教案（教学设计）评价量表》进行评价，确定优、良、中、按a
艺汇演或体操队列比赛，班级获一等奖记20分，二等奖16分，查看，其他奖励12分；参加美术、书法展览，学生获得一等每生记0.5考核分，二等奖0.3分，最高分不超过20分。
未组织或未参加不给分。
组应到班级查看。考核时。
学校开展了艺体学科期末质量检测工作，有具体的安排和成绩记。
间：录、分析，纳入了质量检测体系。**进行了基础知识、唱歌、2013
试唱、节奏的考核；美术进行了作品欣赏、基础知识、手工、创年6作的考核；体育进行了队列、体操、技能等方面的考核，开展了体质健康标准测试。有检测卷、有记录。
加强学生良好行为习惯养成教育，学生行为习惯良好。分管领导。
月下旬。4、课外活动开展（10分）
成立了课外兴趣小组，有计划，有训练记录，效果良好。
3、质量管1、形成性质量。
理（15分）监测（15分）
4、学生管理（10分）
1、问卷调查（10
分）应提供科任教师满意度调查原始材料和统计结果，满意度在90%及以上的优，75%-90%为良，在60%-75%为中，60%以下为差，分别记分，分管领导未提供一律记3分。
科任教师参加课堂教学展评或教育科研成果（近两年）获奖，按。
5、奖励加。
分。1、奖励国家、省、市、县分别加分，辅导学生获奖，按以上标准折半加分。同一项目以最高级别加分，最高不超过10分。
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