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洛南县景村中学2023年特岗教师量化考核方案。
为了全面、客观、公正、准确地对学校特岗教师2023年度工作情况进行考核，评价，充分调动特岗教师工作的积极性，主动性和创造性，从而促进教育教学质量不断攀升，推动学校各项工作持续、快速地发展，特制定景村中学2023年度特岗教师量化考核方案如下：
一、学校教师年度量化考核组织机构。
1、学校教师年度量化考核领导小组
组长：齐书本（校长）
副组长：张军（副校长）
王栋（副校长，工会主席）
成员：张天峰（政工员，学校党支部委员）
熊向荣（政教主任）
何英军（教导主任）
张军峰 （副政教主任）
刘莹（团委书记）
张维刚（副总务主任）
职责：1、制定特岗教师量化考核实施办法。
2、部署安排教师量化考核工作。
3、接受教师的咨询、举报、投诉，确保量化考核公平、公正、合理、准确。
2、学校教师年度量化考评组。
组长：张军（副校长）
副组长：王栋（副校长，工会主席）
成员；熊向荣（政教主任）
何英军（教导主任）
张军峰 （副政教主任）
刘莹（团委书记）
马民山（高级职称教师代表，教代会成员）
许少敏（历史教研组长，中级职称教师代表）
职责：1、根据学校制定的量化考核实施办法，对特岗教师进行量化考评。
2、汇总量化考评结果。
二、量化考核内容：
以洛南县人劳局和洛南县教育体育局文件精神为依据，重点考核特岗教师的工作实绩。
三、量化考核方法。
考核分为两部分组成：定量考核占50%比重，定性评议占50%比重。量化考核标准突出“工作实绩”和群众公认。
1、定量考核（50分）
（1）、工作目标考核（10分）
①考勤考核（5分）：出满勤者得5分，累计请假在10天以内者得4分，累计请假在10天以上者，得3分，累计请假在30天以内者得2分，累计请假超过30天者得1分。正常的婚、丧产假除外。
工作量考核（5分）承担工作量满负荷的，即课时量在18节（含18节）以上或课时量不足18节，但同时兼任学校其他工作的得5分，课时量不足的得4分，（2）全局性工作考核（10）
由年级主管领导根据各个教师平时工作情况和工作实绩按10分、9分、8分、7分、6分五个等次分别给每位教师打出考核分数。
(3)教学实绩量化考核(20分)
以2023年度，全县期末质量检测，单科成绩全县排名为依据，每10%为一个等次，前10%位次积20分，每降一个等次少2分，依次积分为20分、18分、16分、14分、12分、10分、8分、6分、4分、2分。
(4)领导交办工作完成情况考核(5分)
由年级组长根据学校和主管领导平时分配给本年级的工作任务，各个教师完成情况进行考核，给出量化分数。每次均能保质保量按时完成的得5分；每次均能较好完成的得4分；基本能完成的得3分；大多数能完成，但还有部分不能完成的得2分；大多数工作不能完成的得1分，每次都不能完成的不得分。
（5）服务配合工作考核（5分）
①中心工作（3分）
由各教研组组长根据学校及主管领导分配给各教研组的中心工作，各个教师完成情况给出量化分数：每次均能保质保量按时完成的得3分；基本能按时完成的得2分；大多数不能按时完成的得1分；每次均不能完成的不得分。
配合科室工作考核（2分）
由各班班主任对本班任课教师配合班级学生教育管理情况，给予量化积分：能密切配合的2分；基本能配合的1分；不配合的不给分。
2、定性评价部分，主要体现群众公认（50分）
1）、班子成员民主测评（15分）
学校领导班子成员根据各个教师本年度德、能、勤、绩、廉五个方面的平时表现，按照15分、12分、9分、6分四个等次，对每个教师进行公正评价，给出评价分数，然后按班子成员参评人数除以各个教师的评价总积分，得出班子成员民主测评的得分。
2）、科以下民主测评（35分）
同年级组教师评价（10分）
由该年级所有教师根据每位教师平时的思想表现、工作态度和工作实绩，按照9分、7分、5分三个等次给出评价分数，然后按各年级参评教师人数除以各个教师的评价总分数，得出同年级组教师测评分。
任课班级学生的测评（25分）
学校量化考评组随意抽取各个教师任课的每个班级30名学生，让他们根据各科任教师平时教学、辅导、批改等情况，按照a、b、c三个等次，a为24分，b为19分，c为14分，a占该班任课教师的30%，b占该班任课教师的50%，c占该班任课教师的20%进行测评，然后统计出等次换算出各个教师的评价总分数，除每班参评的30名学生数，得出各个教师任课的每个班级的学生民主测评分。各个教师任课的每个级班的学生民主测评分相加，再除任课班级的个数，即得出各个教师任课班级的学生民主测评分。
各项得分相加，得出各个任课教师定量考核的总分数和定性考核的总分数。
六、奖励及减扣分部分。
在上述百分以外设置，依据相关附件直接计算，同类事项不重复奖扣分。
1、受国、省、市、县级表彰奖励的依次按4分、3分、2分、1分奖励，受同级通报批评和新闻**的，依次按4分、3分、2分、1分扣分，受镇、校表彰奖励的每项奖0.5分，受镇、校通报批评和新闻**的，每次扣0.5分。
2、在学校突（偶）发事件中，做出特殊贡献的（含**表扬的）奖励3分，失职的扣3分。
3、省级上报刊杂志上发表有业务工作新闻报道的，奖励3分。
4、工作失误造成重大经济损失或造成严重后的扣3分。
5、违法违规行为引发上访或行政诉讼的扣3分。
6、未参加规定培训学习者扣3分。
7、受到行政记过、行政警告和党内警告处分的扣10分。
8、行政行为引发行政投诉的扣3分。
9、当年病事假超过120天以上的扣2分。
10、本单位领导认为需要增减的其他奖扣2—3分。
各个教师的奖扣分以相关证书和各级下发的文件作为依据，量化考评组审查决定。只口述，不能提供相关的证书或文件上没有的，不得奖扣分。
七、量化考核等次的确定、公示及上报。
依据特岗教师量化考核的总积分，由高到低排序，按分配指标分类确定出优秀人选，总积分在60分以上确定为合格等次，总积分在50—60之间的确定为基本合格等次，总积分在50分以下的确定为不合格等次。经考评小组审查通过，且公示无异议后，登记造册，逐级上报。
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