2024年全国高考新课标理科综合化学试题高度体现了新高考的考试目标与要求即“以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养”。试题于平稳中呈现新课程特色，部分试题突出了学科能力的考查，有一定的难度，起到了发挥功能，所有内容和范围基本符合《考试说明》的要求。
一、考查内容与试题特点。
试题对必修模块《化学1》、《化学2》和选修模块《化学反应原理》的主体内容进行了考查，涉及的主干知识有水的电离和溶液的酸碱性、化学反应与能量的变化、盖氏定律、原电池工作原理、离子方程式的书写、氧化还原反应、阿伏加德罗常数、元素周期律和元素周期表、主要元素单质及其化合物的主要性质、重要的有机合化物性质变化规律及同分异构体、化学基本计算、化学实验等，特别注重对基本概念、基本理论、原理理解和应用的考查。
1.对化学基本概念和基本理论的考查。
化学基本概念和基本理论是中学化学的核心内容，也是中学化学的重要组成部分，第9题考查了对阿伏加德罗常数应用以及对物质的组成和性质的理解；第11题是考查学生对弱电解质水的电离、溶液的酸碱性、离子浓度、ph值的理解和应用；第13题是考查考生认识元素周期表结构、元素周期表与元素性质关系、对元素周期律的本质的理解；26题综合考查学生对氧化还原反应本质的理解、书写离子反应方程和电极反应式这一基本技能；27题综合考查了学生通过对化学反应及能量变化、盖氏定律、化学反应速率和化学平衡、浓度时间图像的认识和理解以及学生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析和解决化学问题的能力。
2.对元素化合物知识的考查。
元素单质及其化合物在中学化学中占有很大比例，大纲卷这部分内容的考查主要是通过框图题考查的，而新课标试卷是渗透在综合题中考查，对学生要求较高，要求学生理解常见元素单质及其重要化合物的主要性质及应用，如第7题主要考查了卤素单质及重要化合物的性质，硫酸根离子的检验；第8题考查了硅和二氧化硅的用途等。铁及其重要化合物的考查是以综合题呈现给考生，将铁的重要化合物与基本概念和基本理论综合起来考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力。有机化合物必考部分主要考查了重要有机化合物的性质、同分异构体、有机化合物中碳的成键特征，如第10题和第12题；而选考部分是以框图的形式将重要有机物之间官能团的相互转化呈现给考生，设问具有阶梯性，基本上是由易到难设置问题，也考查了学生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力，回答题主要是以化学用语的方式，如有机化合物的名称、化学式、结构简式、化学反应方程式等。
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