2024年初中语文新课程标准考试题。
学校教师姓名成绩
一、填空:(每空1分计20分)
1.综合性学习的评价应着重考察学生的**精神和创新意识 。
除了教师的评价之外,要多让学生开展自我评价和相互评价。
2.《课程标准》中要求7——9年级学生背诵 50/80 篇(段)。
3.能用普通话正确 ;流利; 有感情地朗读课文,是朗读的总要求。
4.语文各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读 。
5. 课程目标从知识与能力 、 过程与方法 、 情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
6.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
7.《新课标》第四学段中,对写作提出相应的要求,写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚写简单的议**,努力做到有理有据 ;根据生活需要,写日常应用文 。
8.现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养 。
二、选择题:(每小题2分,计10分)
1.阅读是学生的( )行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
a个性化b整体化c综合化。
2.语文课程应致力于学生( )的形成和发展。
a语文能力 b语文素养 c语文精神。
3.语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、( 等方面,进行系统的改革。
a评价目的和方法b评价的手段和方法。
c评价的要求和方法d评价的意义和作用。
4.下列语文课程资源不属于课堂教学资源的是( )
a教学挂图 b教科书 c工具书 d展览馆。
5.新的语文性质定义,体现了( )的教育理念,有利于人才的成长。
a以人为本 b师生平等 c学生和谐发展 d阅读为主。
三、判断正误:(对打√错打×,每小题2分,计20分)
1.语文素养是学生学好其它课程的基础。
2.语文是最重要的交际工具,工具性和人文性的统一,是语文课程最基本特点。(
3.语文学习和发展的主体既有教师,又有学生。(
4.语文课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面是相互完整而又独立的。(
5.语文课程目标中的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。(
6.课程标准的总目标中规定,初中阶段,学生要能认识2500个左右常用汉字。(
7.第四学段中,对学生阅读速度的要求是:阅读一般的现代文每分钟不少于。(
8.语文实践的基本方式是:说、唱、读、写。(
9.第四学段中,在阅读中要让学生了解,叙述、描写、说明、议论、抒情等五种表达方式。(
10.阅读教学都要重视朗读和背诵,加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读、浏览。(
四、简答:(每小题5分,计25分)
1.语文课程的基本理念包括哪几个方面?
答: 2.新语文课程标准总目标中要求语文教学要“关心当代文化生活”。请你谈谈在实际教学中,怎样实现这个目标。
3.新语文课程标准总目标中指出,语文教学中要让学生养成学习语文的“良好习惯”,请你谈谈在语文教学中,都应该培养哪些语文学习的习惯?
4.新语文课程标准的总目标中要求语文教学中要让学生“掌握最基本的语文学习方法。”请你谈谈我们都应该培养学生哪些最基本的语文学习方法?
5.初中语文新课程标准第四学段在阅读中要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”请问,这里说的“重要词句”指的是什么内容?
五、论述题:(1小题10分,2小题15分,计25分)
1.从自身实际出发,谈谈自己实施综合性学习的一些设想。(10分)
2.请结合。
七、八、九年级下册语文教材,谈谈在教学中怎样培养学生的语文素养?(15分)
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