2024年中考语文复习资料：文言文复习资料汇编。
1、郑人买履。
一、文学常识：
《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》。韩非，约前280—前233年，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。他主张修明法制，富国强兵，求人任贤。
《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事，如郑人买履、扁鹊治病、滥竽充数、买椟还珠等。
二、字词积累：
1、自度其足duó 2、吾忘持度dù 3、履lǜ4、遂不得履su5、宁可nìng
三、实词列举：
1、自度其足：量长短。 2、置之其坐：
放置。同“座”，座位。 3、操：
拿，携带。4、吾忘持度：量好的尺码。
5、及反：到，等到。同“返”，返回。
6、遂：终于。 7、宁：
宁可。 8、无自信：不。
四、虚词列举：
1、之 ①置之其坐：代词，量好的尺码。②至之市：
到……去。③试之以足：代词，鞋子。
以：用。2、其 ①自度其足：
自己。②置之其坐：自己。
3、而 ①而置之其坐：表承接。②而忘操之：
表转折，却。
五、文章翻译：
郑国有个人将要买鞋子，先自己量好了脚的尺码，把它放在自己的座位上。到了集市上，却忘记了携带尺码。鞋子已经拿到手了，就说：
“我忘带尺码了。”就返回家取尺码。等到返回，集市已经散了，终于没有买到鞋子。
有人说：“为什么不用自己的脚试一试鞋子呢？”（那人）回答说“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
”六、欣赏理解：
1、分析文章的结构。
第一层：叙述郑人买履的过程和结果。
第二层：通过人物对话，更深刻地揭示出郑人固执、迂腐的心理，增强了寓言的讽刺效果。
2、本文的寓意是什么？
做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
3、郑人最可笑的“言”是什么？
宁信度，无自信也。
2、刻舟求剑。
一、文学常识：
《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的**集。
二、字词积累：
遽契其舟 jù qì
三、实词列举：
①遽契其舟：立即，匆忙。雕刻。②是吾剑：指示代词，这儿。③不亦惑乎：迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
四、虚词列举：
1、之 ①是吾剑之所从坠：结构助词，不译。（用在主谓间，取消句子独立性）②入水求之：
剑。2、其 ①其剑：他的，指楚人的。
②遽契其舟：那。③从其所契者：
他，指楚人。3、而 ①而剑不行：表转折，但是，却。
4、于 ①自舟中坠于水：到。自：
从。五、文章翻译：
有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，他立即在船帮上刻下一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他就从刻记号的地方下水去找剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗？
六、欣赏理解：
1、分析文章的结构。
第一层：叙述楚人丢失剑和找剑的过程。
第二层：议论结尾，发人深省。
2、本文的寓意是什么？
不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
3、楚人最可笑的“行”是什么？
舟止，从其所契者入水求之。
3、三峡。一、文学常识：
《三峡》选自《水经注·江水》，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。《水经注》是一部有文学价值的地理巨著，而且是一部山水游记和民俗风土录。
二、字词积累：
阙quē 叠嶂zhàng 晨曦xī 沿溯sù湍急tuān 绝山献yǎn 飞漱shù 属引zhǔ
三、实词列举：
①略无阙处（完全；同“缺”，空缺，空隙）②自非亭午夜分（如果；正午；半夜）③至于夏水襄陵（到；上）④重岩叠嶂（直立像屏障一样的山峰）⑤或王命急宜（有）⑥沿溯阻绝（顺流而下；逆流而上）⑦虽乘奔御风（即使；奔驰的马）⑧清荣峻茂（树木茂盛）⑨春冬之时（季节）⑩不以疾也（如；快）⑾飞漱其间（冲荡）⑿良多趣叶（的确，实在）⒀林寒涧肃（寂静）⒁空谷传响（回声）⒂哀转久绝（同“啭”，声音曲折；消失）⒃属引凄异（连续；延长）⒄自三峡：（在）
四、虚词列举：
1、其 ①其间千二百里：这，指白帝到江陵。②飞漱其间：它们，指怪柏。2、则 ①则素湍绿潭：连接上下文，带有轻微的转折意味。
五、文章翻译：
在七百里长的三峡中，两岸高山连绵不绝，没有一点空缺的地方；重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天，江水暴涨，漫上山陵的时候，下行和上行的航路都被阻隔断了。
（如）有皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地中间相距一千二百多里，即使骑上快马，驾着长风，也不如船行得快。春天和冬天的季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。极高山峰上多生长着姿态怪异的柏树，悬挂着得泉水瀑布从它们中间飞流冲荡下来。
水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。每逢秋雨初晴的日子或者降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处放声长叫，声音持续不断，音调异常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
六、欣赏理解：
1、 峡两岸的山有何特点？试结合课文内容简要回答。
1）长，“七百里”；（2）多，“略无阙处”；（3）高峻、陡峭，“重岩叠嶂，隐天蔽日”。“自非亭午夜分，不见曦月”，从侧面渲染了山峰之高峻，江面之狭窄。
2、 山写起，与下文写水有何关系？
写山险峻，江流狭窄，为下文写夏水迅猛作了铺垫。
3、“虽乘奔御风不以疾也”一句写出江水怎样的特点？
运用对比的方法，写出江水迅疾，一泻千里的特点，使人感到豪气万丈。
4、写春冬景色，有动有静，举例说明。
例：（1）“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静。
（2）“绝山献”“怪柏”是静，“悬泉瀑布”“飞漱”是动。
5、文中引渔歌作用所在？
烘托（侧面）三峡秋天的悲寂凄凉，与春冬的欢快明朗形成对比，表现了三峡绚丽风光，也从侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。
6、文章语言简炼、生动，试举例赏析。
1）“重岩叠嶂，隐天蔽日”，8个字形象写出三峡山的高峻。
（2）“素湍绿潭，回清倒影”，8个字描绘出一幅动静结合的山水图。
7、课文为什么不按照春夏秋冬的顺序来写，而是从山写起？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水，因为夏天的水最盛，凶险、湍急、迅疾，所以先写夏天的水，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
4、《论语》八则。
一、文学常识。
孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，鲁国人。春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人，提出了“仁”的思想。他发愤为学，博学多能。
他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的学生不管贫富贵贱，据说有3000**，其中优秀的有72人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。
其学生将其思想言行记载在《论语》中。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他才被中国人尊为至圣先师，万世师表。
二、生字注音。
1.论语（lún） 2.人不知而不愠(yùn) 3.
学而不思则罔(wǎng) 4.思而不学则殆(dài)5.诲女知之乎(huì rǔ)6.
不悱不发(fěi)7.举一隅不以三隅反(yú)
三、实词列举。
1.学而时习之(温习)2. 不亦说乎(通“悦”，高兴)3.
人不知而不愠(恼怒)4. 学而不思则罔(迷惑而无所得)5．思而不学则殆(精神疲倦而无所得)6. 不耻下问(以……为耻)7.
默而识之(记住)8．学而不厌(满足)9. 不愤不启(启发，开导)d．举一隅不以三隅反(类推)
四、虚词列举。
学而时习之(表顺承关系)2.人不知而不愠(表转折关系) 3.可以为师矣(凭)4.
默而识之(表修饰关系)5.何有于我哉(对)6.必有我师焉(于之，在里面)7.
是以谓之文也(因为)
五、课文翻译。
孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”
孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”
子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”
孔子说：“三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”
孔子说：“教导学生不到他想弄明白却不能时，不去开导他；不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”
六、课文分析。
1.文中有关学习方法的成语有学习态度的成语有：
2.表明学习与思考要紧密结合的句子。
表明善于向周围的人学习的句子是。
强调学生用心思考主动学习的重要性的句子是。
5、赵普。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
一、文学常识。
本文选自《宋史·赵普传》。赵普，北宋大臣，少时读书不多，晚年勤奋读书，争分夺秒，相传有“半部《论语》治天下”的说法。
二、为下列字注音。
寡学术（ɡuǎ ）阖户启箧（ hù ）qiè ）既薨（hōnɡ ）卒用其人（ zú ）
龌龊循默（wò chuò ）碎裂奏牍掷地（dú ）他日补缀旧纸（zhuì ）
三、实词列举。
1．少习吏事（熟悉，通晓）2．寡学术（少）3．每归私第（自己的住宅）
4．阖户启箧（关）（门）（打开）（箱子）5．处决如流（比喻快速）6．既薨（已经）（古。
代称诸侯或大官死叫“薨”）7．岸谷（形容人严肃刚正）8．忌克（对人忌妒刻薄）
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