[专家概说]综观近几年来中考文言文语段试题，其特点是稳中求新，既贴近新大纲关于降低文言文阅读难度的要求，有逐步落实新课程的精神，且有由课内转向课外的趋向。
课内文言语段的考查仍为不少地区的中考试卷所采用。这种试题的特点一般为：一是绝大多数来自课内基本篇目，这对平时文言文的教学起了积极的导向作用。
二是知识点考查比较全面，一般题目不少于四道，有诵读、字音、实词、虚词、译句、内容、情感和写作等方面。三是题型变化值得关注。客观性选择题相应减少，主观表述题大幅增多，且出现了相当一部分能张扬个性，拓展创新的开放性试题。
课外文言文语段阅读，已越来越多地被一些地区的中考试卷所采用，其目的是让学生把课内学的知识转化为能力，根据特定语境依文断义，符合新课程标准对文言文阅读的要求。这类试题的一般特点和趋势为：一是所选的语段大多是短小而有情节的故事，也比较通俗易懂，主题思想上贴近中学生实际，注重道德修养与人文理念。
二是考查内容与课内文言阅读试题相似，不过更注重能力的迁移，考查的多为课内反复出现的或在现代汉语中尚有很强生命力的一些词语。三是题型主要为选择题和主观表述题，其中主观题大幅度增多，特别是自选角度、张扬个性的开放性试题也逐步在增多。
典型考题][2024年山东滨州卷]（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？
（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：
旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。
注释：①术：方法。
②苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。 ③梅圣俞：
即梅尧臣，宋代著名诗人。 ④课：这里指按照规定的内容和分量学习。
⑤效：应验。
1． 释下列加点的词在文中的意思。
尝极东方极：
寒暑未尝易也易：
2．下面各组中句子中加点的词意思相同的一项是 （
a．方羲之之不可强以仕以文字问之
b．此公以其尝试者告人不以物喜，不以己悲。
c．羲之之书晚乃善当立者乃公子扶苏。
d．以临于溪，曰新城明有奇巧人曰王叔远。
3．请用自己的话说明墨池的位置和形态。
答： 4．用现代汉语解释下列文言句子。
①岂其学不如彼也？
答： ②唯勤读书而多为之，自工。
答： 5．（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？
答：（甲）（乙）两文的观点：
还需要的条件：
写出两点即可）
解题指导]这是一道课内与课外文言语段比较阅读的试题，在全面考查学生文言基础知识与基本能力的同时，注重了对学生比较鉴别、迁移拓展、创新应用能力的考查，代表了中考文言文语段阅读的命题方向，值得关注。第1题考查实词的理解，第2题考查对文言虚词和一词多义的把握，这两题都只要结合具体语境就不难推出答案。第3题对语段内容的感知和概括能力，需要在读懂文章的基础上把握。
第4题考查句子的翻译，应当字字落实，以直译为主，注意特殊句式，再考虑现代汉语习惯。第5题考查对文章主题的把握和拓展创新思维，只要言之成理即可。
参***为：1．①极：穷尽；②易：
改变。2．d 3．临川城东，临着溪水有一个缓缓隆起的高坡，称做新城，新城之上有一个很深的长方形水池，就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。
4．①莫非他们所下的学习功夫不如王羲之吧？②只要多读书多写作，自然会精湛的。
5．勤学苦练的观点。还需要的条件如：明确的学习目的，科学的学习方法，理论联系实际，用心专一等。
扩展练习]1.[2024年北京海淀卷]
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，将所选字母填涂在答题卡上。
去：a．距离 b．离开 c．除掉，去掉。
①去国怀乡 ②去粗取精，去伪存真。
③委而去之 ④西蜀之去南海，不知几千里也。
2．用现代汉语说出下面语句的意思。
浮光跃金，静影沉璧。
3．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。
4．选文第二段描绘的画面特点是 ，第三段描绘的画面特点是
；如果请你朗读第。
二、三两段文字，应注意分别读出和的语气语调。
5．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）
①范仲淹□□□
②欧阳修□□□
2.[2024年无锡卷]
约不可失。魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。（选自《魏文侯书》）
注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。
1． 解释文中加点词的含义。
2． ①魏文侯与虞人期猎（ ）是日，饮酒乐，天雨 （
③公将焉之岂可不一会期哉 （
2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）
a．且焉置土石b．夫大国，难测也，惧有伏焉。
c．寒暑易节，始一反焉 d．不复出焉。
3． 翻译下面的句子。
乃往，身自罢之。
4．这则小故事中，魏文候表现出来的的品德至今还值得我们学习。
3. [2024年厦门课改区中考卷]读有关诸葛亮的两则文言文，完成下列各题。
甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……（节选自诸葛亮《出师表》）
乙］章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事③。
若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！
”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。
③［大事］此指灭魏灭吴，统一中国。④［嗣子］此子刘禅。嗣：
继承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］谦词。
有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎ比喻辅佐之臣。⑧［效］献出，呈献。
⑨［继之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。
1.解释下面句中加点的词：
①先帝不以臣卑鄙（）
② 由是感激（）
③ 三顾臣于草庐之中（）
④ 若嗣子可辅（）
2.将下面句子翻译成现代汉语：
① 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
② 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
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