2023年秋九年级调研考试英语质量分析

发布 2020-01-27 06:41:28 阅读 7988

本次考试,我校共93人参加考试,最高116分,人平分74.56,50人及格,及格率53.76%,其中18人优秀,优秀率19.

35%。整个监考采用中考模式:单人单桌单行,每个考试30人,考纪严肃,考风良好,成绩真实,公平公正,具有很强的参考价值。

就试卷来看,该试卷知识涵盖面广,重难点分布合理。既侧重基础,贴近生活,又能注重考察能力,同时还进行了德育渗透,介绍英美文化。是一份难得的好试卷。

就学生答题来说,暴露的问题相当明显。首先是听力第6,14,23题出错较多。第6题错在对语音连读的把握及材料主旨的确定不准。

第14题出错原因在于学生未对材料作全局分析,而把注意力集中到了听力细节上,一旦材料中未出现和选项相关词语,就措手不及。第23题,一方面源于材料中“all right”这一词组的强调,另一方而也暴露出了学生对except一词的陌生。

然后是单选,34,38出错最多。34题一方面是学生混淆了副词和形容词的用法,另一方面对tewible和sick的使用没有分清。38题是没有搞清楚句子的主语,从而导致出错。

出错最多的是完形填空。这部分,有学生思维不够周密的原因,像第44,题,也有生词,短语的影响,像第45题,55题。

阅读理解,迷惑性大。像a篇第56题,就选项来说,a选项是符合文章内容的,但它并不适合回答该题,学生未读清题目,捞到篮里就是菜,导致出错。另外,第64,65题,学生也考虑得不细。

阅读理解填词,所讲故事相对容易,学生多能填完,但词语准确及词形方面存在很大问题。

作文相对来说做得不错,作文让学生有话可说,都能动笔。但对尖子生来说,对于炫耀复杂的句子是导致失分的一大原因,应该引起重视。

就本次考试的结果来看,我们是做得很不够的。就整个的分析,我觉得我校今后的英语教学要注重抓“两头”,即听力和阅读,做到每日训练,分段提高,稳“中心”,即短语的背记要坚持,这是基础题和作文的保障。

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