2010～2023年度第一学期。
九年级英语期末学科质量检测试卷分析。
向阳中学陈平秀张紫荣】
九年级英语期末考试已结束，针对学生考试情况，现对本次检测就以下几个方面进行分析：
一、试卷评析。
九年级的试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的**性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。
此次试卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。试卷分听力和笔试两大部分，共120分。
1、听力部分。
第。一、二、大题都相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第三大题是听短文，回答问题 。则逐步地增大难度，要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。
这次测试听力部分学生得分率较低。
2、笔试部分。
（1）单项填空是一种常规题型，通过对单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点多。但难度不大。
题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，但考查范围广。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。
（2）完形填空有点难，学生丢分多。总分十分，平均得分5.5分。
（3）阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。特别是综合阅读部分，考题多元化，从不同角度考察学生阅读理解准确率、语言运用的灵活程度。
这道题较难 ，学生得分率较低。
（4）词汇知识考查，总分15分，此题学生完成较好。平均得分13.8。
（5）补全对话 ，总分15分 ，此题主要考查学生的口语运用能力 ，学生得分率较低 ，平均得分9 .5分 。
（6）书面表达主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。
二 、今后努力方向。
1、应该组织编辑或选择一些听力的同步练习题，加强学生的同步听力技巧训练，提高学生听力题型的适应和应变能力，培养良好的听力心理素质。
2、应该通过集体备课、教研活动等形式，加强整体策划、分工合作、知识点落实、练习到位的训练。
3、加强学生掌握运用词汇。主要措施：通过背诵和听写考查学生掌握情况。
4、加强阅读、写作训练。、继续进行课堂英语口语的操练和书面写作训练。
5、加强学生对基础知识的了解和记忆 。
6、加强对学生的口语训练 。
通过这次考试，深刻地体会到不仅要摸清学生存在的问题，更要从中找出平时自身教学中的不足，争取今后教与学的相互提高。
2023年1月20日。
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二 笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母 词 句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容，分别为 一 按字母顺序，写出下列字母的左邻右舍。失分原因是学生对7个字母认识度不够，书写不规范，字母顺序混乱。二 找出不同类的单词，把序号填在括号里。此题的得分率是95 这跟学生平时...