小学六年级毕业考试英语试卷分析。
姚栅子小学：张淑华。
这次考试本校有24名学生参考，及格率100%，优秀率87.5%，平均分88.46。较之平时成绩及格率有所提高，优秀率有一点下降，学生整体水平发挥比较正常。
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生的基础知识，和学生的基本能力，考查学生理解、运用语言的能力。从学生答题情况分析。学生平时常练的题型做得较好，偶尔有一点没复习到的知识学生有一点生，造成失分。
原因分析：
根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平：
1.有些单词、短语没有记扎实，特别要关注一下学困生。
2. 课堂语法方面的练习应该多加强，少而精的练习，让学生真正理解。
3. 课堂上多用新学句型口头交流，然后在渗透到笔头上，提高学生的说的能力，同时也发展学生的写的能力。
4. 综合运用语言的能力有待提高。
5.注重指导学生平时的书写习惯，养成良好的英语书写习惯。
今后教学改正措施 ：
1.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
2． 重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。
3. 理性对待学生训练过程**现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。
4. 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
5.狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。
6．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。 对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急燥，不忽视。
反复运用，实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，你的付出就会有收获，我会继续努力认真学习，使自己越来越好。
2024年7月8日。
2024年小学毕业质量检测英语试卷分析
一 命题范围及试题分析。1.试题整体概述。今年小学六年级英语毕业质量检测试卷紧紧以 课标 为依据，以教材为重点，以学生的英语综合语言运用能力发展为目标，多角度 全方位的检测了学生的基础知识和基本技能。考试内容覆盖了小学3 6年级教材中各个阶段的重点内容，但65 的内容以六年上下册教材内容中基础性知识...
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5 注重了数学文化的知识考查。2011年的选择题第一题 世界上第一个把圆周率的值计算精确到七位小数的人是谁，这道题很好，既考查老师平时的教学数学文化的渗透，同时也考查到学生对知识的理解。三 存在问题。1 在解决问题中个别题有一点偏难，2010年的第4题学生对干扰的条件太多，容易混淆，扰乱思维。2 2...
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2015年的小学语文毕业考试试题，仍坚持面向全体 注重双基 考查能力 鼓励个性发展的原则，重视导向和反馈，分双基部分 课内阅读 课外阅读 习作及卷面五个板块来设计，试题以六年级为主，字词及古诗词积累适当延伸到前面的个别内容，难易程度适中，学生答卷符合预期。一 命题情况 1 加强双基，重视整合。主要考...