作者：胡景英。
**：《教育教学论坛·上旬》2023年第06期。
摘要：在英语课堂教学中，好的例句使学生在掌握语言知识的同时，还可以受到思想教育，并扩大知识面，从而逐步体会学好外语对了解信息和掌握知识的重要性。
关键词：选择例句针对性相关性典型性。
在英语课堂教学中，好的例句使学生在掌握语言知识的同时，还可以受到思想教育，并扩大知识面，从而逐步体会学好外语对了解信息和掌握知识的重要性。从消极、被动地学习转变为积极、主动地学习。下面是本人在教学中总结的例句的选择应体现的特点。
一、针对性。
针对学生常犯及易犯的语言错误，在举例时先设置错句，让学生自己找出错处，加以改正，势必能加深学生印象，比直接把正确的句子告诉学生效果更好。
1)he married with mary.×
he marriedmary.√
2)he devoted all his life to help the poor.×
he devoted all his life to helping the poor. √
在讲授“marry”一词用法时，我并不是把短语marry sb 告诉学生，而是要学生先翻译，结果很多同学都按照中文习惯用了“with”,然后我给予纠正，再操练marry sb句型 。同样，在讲授devote...to 时，我也先设置错句，加深学生对此短语的理解，收到较好的效果。
三、相关性。
根据课堂实际情况选择发生在学生身边、与学生生活息息相关的例句来化解难点、激发学习兴趣。学习v-ing形式作主语时，发现有一位同学在美滋滋地照镜子，笔者便在黑板上写下了这样一个句子：looking into the mirror can't make us beautiful;only knowledge can make us full and rich .
(照镜子不会使我们漂亮，只有知识能使我们更加充实与富有。)然后请一名同学翻译，那个照镜子的同学似乎意识到了这一点，不好意思地低下了头。这样，不仅纠正了学生的错误行为，而且把英语知识形象具体化了。
还有肯定和否定形式：both of them are poor ,so neither of them has a house of their own .(他们两人很穷，所以他们两个谁也没有一间属于他们自己的房子)。
both of them 与neither of them 形式相似，但意义完全相反。
英语教学中如何选择例句
教法研究 胡景英。河北省唐山市扒齿港高级中学河北。唐山市 摘要 在英语课堂教学中，好的例句使学生在掌握语言知识的同时，还可以受到思想教育，并扩大知识面，从而逐步体会学好外语对了解信息和掌握知识的重要性。关键词 选择例句。针对性。相关性。典型性。在英语课堂教学中，好的例句使学生在掌握语言知。识的同时，...
高中英语教学中例句的选择
实践讲堂 年第 期 总第 期 陈聘婷 德化第一中学，福建。德化。好的例句不仅可以吸引学生对于知识的注意力 而且还能够提高他们对于所学知识的兴趣 让学生真正地掌握知识的规。照镜子不会使我们漂亮 只有知识能使我们更加充律和特点，从而对其应用自如。笔者在多年的英语教学实践中 深刻地感受到例句在英语教学当中...
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