完型填空（10分）
1、题型特点及考查内容
文章字数约在240至300之间。2024年以前为１０道题，文章长度在150到左右；2024年后增加到２０道题，文章长度在240到左右。第一句一般为主题句，不设空，第二句通常会设空，每隔4至15个单词设空。
任何一个空都是整篇文章的一部分，做题时需要考虑整篇文章的背景信息，不能只局限于本句信息。
完型所选文章体裁，以议**和说明文为主，偶尔夹叙夹议，极少叙述文。文章一般有鲜明的主题、完整的形式，多采用总分结构。题材上，96年以前以科普类文章为主，97年后以社会科学类文章为主。
主要考查学生的阅读能力及对文章整体的把握理解，阅读时需了解文章的主题、导向及作者态度，要读懂文章上下段、上下句之间的联系，读懂句子结构。
考查的范围包括语法（20%—30%）、习惯用语（10%）、词义的辨析和使用（60%—70%）。历年完形填空中词性的考查分布：动词（２０名词（１６形容词和副词（２４以上为实词，易出词义辨析；连词（１６介词（１０代词（１０以上为虚词，易考语法和习惯分配。
2、做题程序。
先做整体通读，读出文章的中心（focus）、导向或作者的基本态度，重点读首句或首段，读完首段后可先读尾段再读其它，除首段细读外，其他可不求甚解；再以段为单位，按段精读，按段理解，按段做题；做完后，可过一段时间再通读检查一遍。
3、做题技巧。
重点是通过对已知信息归类、分析总结出相关联信息，再借已有信息发掘未知信息。
1）按照词性不同，总结每种词的切入点（做题时，先看主谓，再看动宾）：
动词：看主语，找语法、意义、逻辑上的主谓搭配合适的词，要看主语是人还是物，主语可不可能做出这个动作，例：doubt怀疑，只能是人的心理活动；看宾语，看动宾搭配，动词有些单具物理性，只能呆具体的物理概念或实物，有些单具抽象性，只能接抽象概念的词语，或者两者兼有；看动词的及物和不及物性；看动词后的介词如to等；看修饰动词的形容词、副词等成分。
形容词：作表语时，看其主表搭配是否合适，不是所有的形容词都能修饰人或物；看其直接修饰的名词或名词性词组，两者是否具同质性，褒贬是否一致；当形容词出现在总句时，分析后面分句做判断；有副词修饰时，看副词。
名词：作主语时，看主谓或主表搭配；做宾语时，看动宾搭配是否合适；名词前出现介词时，通过介词判断；注意褒贬的一致性，正式语体的一致性（书面语与口语用词之分）；注意名词的专业术语；名词处于先行词位置时，通过其后的定语从句、同位语从句作分析。
副词：看被修饰的词，判断副词的意义与程度、相对性与绝对性是否适合修饰该词；与被修饰成分的褒贬一致性。
代词：代词指代并不遵循就近原则，需据逻辑关系判断；区分是泛指还是特指。
2）具体的做题方法：
无关词排除法，排除与文章主题无关的词；
同现法，作者用一组有同倾向概念的词表达文章导向或作者态度；
复现法：作者用与原词意义相近的其他词来表达与之前相同的意思；
句子结构对应成分分析法，找出与题目对应的成分；
时间概念对做题形成限制性的逻辑关系；
3）做题时间。
完型填空与阅读理解不同，阅读理解时间越长，正确率越高，而完型则侧重英语基础与读复杂句的能力。一般时间控制20分钟。
4、复习要点。
复习首先从语法入手，看一本好的词汇书（新东方推荐张道真），并做相关的练习题，语法到考研不能丢。针对文章内的难句复合句，要找出句子的基本结构，先找主干，后逐层分析；其次是词汇，考研大纲要求掌握5000—7000个词汇，能用来考完形填空有1500—1600个。背记单词时，要注意记常见词的生僻意，形似词的辨析，意近词的不同使用范围等。
单词的拼写往往不是重点。
5、完形题上下段，上下句之间的集中逻辑关系：
、并列：标志词：and; and also; or; neither nor;either or; in the same way;that is to say; similarly; likewise; equally并列这种逻辑关系在完形中更多的表现为不转折的意思。
、转折：标志词：but; however; on the contrary; by contrast; on the other hand;unfortunately;
、递进：标志词：then; besides; in addition; additionally; futher more; what is more;moreover
、因果：标志词：because; for; since; as; therefore; consequently; hence; so; accordingly;
、让步：标志词：although; though; even though; even if; nevertheless; despite; in spite of;
阅读理解。阅读理解4篇文章约左右，以社科类（经济学、心理学、教育学、传播学）、自然领域（科学史）、人文科学（文学、历史、哲学）为主，主要来自西方报刊文摘，大学课本摘录。体裁上以议论和说明文为主，没出现过记叙文和应用文。
语言上，以美国英语为主，凸显美国文化，应多了解一些美国的基本概况。阅读考查的是理解力和准确度，重视仔细阅读的能力，对文章总体结构的把握。
阅读题的特点：文章单词量不大，但是句行结构复杂；作者的观点不一定明确；选项的迷惑性比较大。
阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)；进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）；根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构；理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西。
阅读题时，存在的误区：
１读得太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）
２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级）
３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名））
阅读基本思路：
１通读全文，抓住中心。
抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。
抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题：（１主要叙述的内容？（２有什么核心概念？（３作者的大致态度？
２、仔细审题，返回原文。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案。
做题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项。
阅读的时间分配：共３小时（１８分钟），阅读应占75－80分钟，连读带作题一篇15分钟左右，要求６分钟读完第一遍10－14分钟作题。
例证题：返回原文，找出该例证所在的位置。90％向上，10％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案。
常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，不一定不是正答案。
核心观点。词汇题：返回原文，找出该词汇出现的地方；注意结合上下文，理解该词的意思；可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案；词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
句子理解题：返回原文，找出该句子；对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义；选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。正确选项与原句之间没任何推力关系。
指代题：返回原文，找出出题得指代词；向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子；将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺；将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
隐蔽性词汇题：题干与原文的某句话完全重合，只有一个或两个词被替换掉。
作者态度题：精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感**彩的形容词或名词；不要掺杂自己的观点；可以寻找文中一些具有感**彩的词；可以抓论述的主线及举例方式。
推理题：看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文；依据原文的意思进行“三错一对”的判断；注意推理时的最近答案原则。不要“想得太多，推得太远”。
判断题：每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断；要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。
重点 １、基本思路：通读原文，抓住中心；仔细审题，返回原文； 重叠选项，得出答案。
微观阅读方法：1、看标点符号 2、抓主干3、被动变主动 4、对照 namely; in other words; that is to say5、削减否定6、重新断句。
七种标点符号：
１、句号：分割句子。
２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分。
３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程。
４、分号：隔开两个并列结构：（１语义上的并列（２）结构上的并列。
５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语。
６、引号：（１引用某人的观点（２）用来反否。
７、括号：（１补充说明部分（２）解释生词。
宏观阅读方法：１、重视指代关系
２、注意抓两类文体。
议**：主要抓作者中心观点和作者态度。
说明文：也要抓重点说明对象和作者态度。
、注意文章的一些固有结构。
第一种：花开两朵，各表一枝。
第二种：多头并进。
第三种：问题答案。
重点题型中的几个问题：
１、词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义。
２、句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
３、推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
如何复习：集中力量大面积的过单词（认知）；以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。
基本要求：１、所有的单词都背过；从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构；从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。
英语复习笔记
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五 形容词和副词的比较等级。比较等级分为原级 比较级和最高级。1 原级用法。表示被比较双方在某一方面相等或相同时，用as adj adv as结构，表示 和 一样 如 a.xiao li is as tall as his sister.b.it is as cold today as it was...