教学大纲。课程编码：3011104
课程性质：专业教育必修课。
教学时数：96学时。
学分数：6学分。
开课学期：第。
五、六、七学期。
授课单位：英语系视听说教研室。
授课对象：英语专业本科学生。
一、课程概述。
1.性质与地位。
英语高级视听说课程是为英语专业本科学生在专业学习提高阶段开设的专业教育必修课程。该课程以外语教学理论为指导，广泛应用多**教学，融课堂教学与自主学习为一体，以真实语境下的常速语料为基本教学材料，紧扣时代脉搏，是全面提升学生听说能力、使学生的目标语听力理解能力与口语产出能力满足高层次语言应用要求的重要课程。
2.基本理念。
英语高级视听说课程以素质教育、创新教育思想为理论指导，以双主模式及anderson的“听前－听时－听后”理论为理论支撑，着力发展学生的目标语高级实时应用能力。
课程在实施过程中，一方面坚持以人为本，关注学生的情感，另一方面注重营造自主学习的气氛，创造自主学习的条件和环境，培养学生的可持续自我发展能力。
本课程摒弃接受式、填鸭式的学习方式和教学方式，坚持以学生为中心，以方法为主导，强调启发式、引导式教学，同时利用该课程材料均以多**形式呈现于课堂、内容时效性强等独特优势，激发学生的学习兴趣与积极性，培养和增强学生探索知识的能力和欲望。
利用校园网、互联网等信息渠道，开展多**课堂教学与课后自主学习，着力提高教学效率与教学质量，同时努力提升听与说在认知学习中的地位，贯彻“听为学”、“说为学”的理念，使学生认识到视听是与阅读同等重要的语言输入途径，也是同样有效的认知途径。
3.设计思路。
本课程教学以解放军外国语学院生长干部学历教育本科人才培养方案（英语）为依据，参照《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）的要求实施。教学安排在3个学期内完成，第八学期举行3次有关英语区域变体的讲座，第。
五、六、七学期每学期32学时，第八学期6学时，总时数为102学时。
教学实施分为课堂教学与自主学习，教学内容分为音频和**两部分：音频教材方面主要包括《英语专业三年级听力教程》、《英语中级听力》、《英语专业四年级听力教程》，以及带前方记者报道的最新voa、bbc、npr新闻等；**教材包括《高级英语视听说教程》、《英语高级视听说》、片长10分钟左右的多主题短片，bbc/cnn **新闻以及部分精选的记录片、影视剧片段等。授课教师在教材既定的总体框架下，可根据学生的实际水平和国际国内形势的发展情况，灵活组合、添加部分最新音、**材料用于课堂教学，以保证教学内容时时更新，反映最新形势。
英语区域变体讲座内容涉及澳大利亚英语、新西兰英语、南亚英语、东南亚英语的特点，重点解决学生在听辨这些英语变体时所遇到的苦难。
二、课程目标。
1.总体目标。
系统讲授听力理解过程中各环节所需的语言知识和理解判断要素；利用新闻、对话、讲座、电影等语料训练学生对声像信息的辨读能力；通过“视”、“听”、“说”的结合，综合多种训练手段，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深其对英语国家政治、军事、经济、社会、文化等方面的认识和了解，全面提升真实语境下的实时语言运用能力，并使之具备较强的自主学习能力。
2.分类目标。
1） 通过本课程的学习，学生应具备独立解决辨音难点的能力，掌握运用字典等工具书逆向查词、独立解决疑难问题的能力。
2） 通过本课程的学习，学生应掌握政治、军事、经济、科技、文化等方面的听力理解词汇及口语产出词汇，并最终达到《大纲》八级水平。
3） 通过本课程的学习，学生应充分理解“听为学”、“说为学”的理念，并积极通过这两种渠道进行目标语认知。
4） 通过本课程的学习，学生应充分理解自主学习的重要性，充分利用教师提供的自主学习资源或自主开发新资源，养成良好的自主学习习惯，开展有效的。
自主学习。5） 通过**材料的广泛使用，使学生有效掌握大量非语言性对象国知识。
6） 通过讲座，使学生了解英语区域变体的语音、语法特点，并能够准确把握视、音频材料的大意及细节内容。
三、内容标准。
1.授课内容。
第。五、六学期，教学内容主要为《英语专业三年级听力教程》、《英语中级听力》、《英语高级视听说》（上）中的材料，辅以带有前方记者报道的voa、bbc、npr新。
闻及片长10分钟左右的多主题**材料；第七学期，教学内容主要为《英语专业四年级听力教程》、《高级英语视听说教程》（下）、《英语高级视听说》（下）中的材料，同时继续辅以内容丰富、及时更新的新闻及多主题**材料。课堂教学音频、**材料并重，听力口语训练兼顾，教学重点在于培养学生准确理解、正确把握声像信息的能力，扩展其对象国背景知识储备，使之初步具备通过外台原始音/**材料获取基本信息的能力，并能批判性地对待、分析外台电视广播中的政治立场。自主学习要求学生每周听抄700词左右的快速新闻材料，每天泛听半小时的快速新闻材料，每周通过校园网**1小时左右的多主题**材料；第八学期以讲座的形式讲解澳大利亚英语、新西兰英语、南非英语、南亚英语及东南亚英语的语音、语法及词汇知识，使学生能够准确理解视、音频内容。
2.教学要求。
要求本科学生通过一年半的课程学习后达到《大纲》所规定的听力、口语能力的较高要求，即高校英语专业八级水平。
视听理解能力。
听懂难度较大的材料，准确理解大意、领会作者的态度、感情和真实意图；听懂看懂英语国家广播电台和电视台的新闻节目；能在20分钟内听写词数为200个左右、语速为每分钟150个单词左右的录音材料，错误率不超过6%。
口语表达能力。
能就所熟悉的话题进行流利的交流；能流畅和准确地向外宾介绍我国的国情和政策方针等；能在交谈中使用基本的会话策略，系统、深入、连贯地发表自己的见解。
四、实施建议。
1．课程教学实施建议。
采取小班授课，每班不超过30人。
2．课程考核评价建议。
本课程考核采用闭卷考试的形式，以期中和期末考试成绩为依据，分别占学期总评成绩的20%和70%，此外，学生的作业质量和平时课堂表现，占学期总评成绩的10%。
3．教材选编与使用建议。
教材内容必须紧跟时代发展和社会对英语专业人才的需求，保证每年更新一部分音/**内容。
4．课程资源开发与利用建议。
充分使用与本课程配套的自主学习资源**——listening paradise及“二十一世纪高级英语视听说教程”网络自主学习平台。
5．教学保障条件。
教育技术中心通过技术手段获取新的英语电台、电视台信号源，扩充教学资源，使学生有机会充分接触不同的英语区域变体。学生也可以利用互联网专修室获取网上学习资源。
五、附录。1．基本教材。
英语中级听力》，何其莘等编，外语教学与研究出版社，2023年。
英语专业三年级听力教程》，郭建友主编，本院印刷，2023年。
英语专业四年级听力教程》，吴南松主编，本院印刷，2023年。
高级英语视听说教程》（上、下），程工主编，解放军外语音像出版社，2023年。
英语高级视听说》（上、下），王岚主编，上海外语教育出版社，2023年。
voa、bbc、npr等音频新闻，任课教师自编（选录、选编最新新闻材料）。
bbc与cnn**新闻与专题报道，任课教师自编（选录、选编最新新闻材料）。
2．学习补充资源。
paradise听力自主学习资源**（通过校园网访问英语系服务器），杨世 listening
登，2023年。
二十一世纪高级英语视听说教程”网络自主学习平台，李志雪、陈春华，2023年。
解放军外国语学院“网络终端教学系统”
解放军外国语学院“模拟训练系统”
解放军外国语学院“基于无盘工作站的英语训练系统”。
3．课程标准完**。
撰写人：吴南松审核人：李志雪。
高级英语视听说课程介绍
三 与各课程的联系 先修课程等 是各门学科的基础与应用。四 教学环节要求与安排。本课程为知识类理论课，课堂以讲解和讨论为主，课前预习及课后练习由学生独立或以小组为单位合作完成，教师负责课堂检查和答疑。为了最充分地调动学生的学习积极性和主动性，本课程主要采用交际法教学原则。课堂教学以学生为主体，教师为...
英语高级视听说的现状研究
摘要 本文以英语高级视听说为研究对象，分析和 现阶段视听说教学现状及存在的一些问题 针对现存问题提出了相应的建议，从而为提高学生英语学习能力提供新的观点和途径。关键词 英语视听说教学中的困难教学方法研究自主学习 引言 随着全球化进程加快和社会的迅速发展，用人单位对学生的英语能力提出了更高的要求。英语...
英语视听说
视听说在英语教育中的作用。英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程。其特殊性体现在输入手段的多样化，即 视 听 说 并举 旨在向 听说 领先，重在 应用 的英语专业人才培养目标努力。学法以主张视听并用而得名，它是五十年代形成于国，医学系日常会话为主旨的教学方法。由于它强调耳 眼 脑等感官作为整体去感知...