howtowriteacomposition?
张家港市后塍高级中学（南校区）魏燕萍。
教学目的：教会学生用英语准确表达**中涉及的要点。
教学重点：引导学生根据**中的中文要点，由词成句，由句成文。最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅。
教学辅助手段：电脑（或实物投影仪）
教学方法：讨论法。
教学步骤：一、介绍书面表达六步法(introduction)
1.仔细审题，确立主题，明确要求。
2.围绕主题，提炼要点，编拟提纲。
3.分析要点及提纲，提炼关键单词和短语。
4.恰当使用句型，连词成句。
5.恰当使用连接词，组句成篇。
6.规范誊写。
二、呈现学生得分情况(presentation)
反映出学生得分差距，引起学生共鸣：希望在作文上获得提高。
三、讨论(discussion)
1．写作人称为第三人称和第一人称，词数150词左右，时态一般现在时。
2．明确要点，确定核心词、词组、句型。
要点“你的看法”：鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮。)
四、呈现(presentation)
1.高考英语写作关键：a.学会使用较高级词汇。b.学会使用较丰富的句式。c．学会使用恰当的连接词。
2．呈现学生作文**现的典型句子。要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善。
3.展示挖空后的范文，要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处。
五、反馈(feedback)
1．学生修改作文，互查互改错误。
2.教师总结。首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正。其次，对文中的错误之处进行分类（如：名词复数、动词时态、介词等），引起学生的重视。
六、提高书面表达建议：(suggestions)
1．准确记忆单词。
2．掌握足够的语言知识点，如构词法，语法知识等。
3．经常进行写作练习。
4．适当背诵作文参***。
5．大量阅读。
七、作业(assignment)
发给学生另一篇体裁相似的书面表达材料，要求学生根据本课所学思路独力完成。
teachingplan
topic:writingacomposition
teachingaims:
accordingtotheform,.trainthestudents’writingability.
teachingimportantpoints:
teachingmethods:
discussion,presentation
teachingaids:
teachingprocedures:
step1:introductionofthebasicelements
sixstepstowriteacomposition
analyzingthetask
findingoutthemainpoints
thinkingofkeypoints/phrases
formingsentences
combiningthesentencesintoapassage
copyingnormally
step2:showingresults:
fivelevels:
level121-24:2people(excellent)
level216-20:15people(above**erage)
level311-15:21people(**eragelevel)
level46-10:(below**erage)
level51-5:
ask:asyoucansee,say:ok,nowlet’sanalyzethecompositiontogether.
step3discussingthecomposition
presentthewritingmaterialstotheclass,askstudentstodosomebrainstorming:
目前，许多学校对学生采取封闭式管理，学生对此看法不一。请根据下表所提供的信息，写一篇短文，谈谈自己的看法。（字数：150左右）
高三英语写作技巧教案
高考备考阶段书面表达提升技巧。上课教师 杨昌美上课地点 剑河县第二中学上课时间 2018年5月18日。part1.teaching aims 1.how to enable students to master the skills of writing a good composition.2.t...
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高三写作教案
怎样增强作文的表达效果 作文教学详案。拉哈一中高三语文组 周杨。一 学习目标 知识与能力 学生具备运用多种表达方式 细节描写 生活化表达来抒发真情实感的能力。过程与方法 理论学习和实践应用相结合师生合作 情感态度与价值观 学会用真情实感表达生活的深度 树立正确的审美观 价值观，具有高尚的道德情操。二...