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高三英语教案。
教师班级课型教学内容教学目标。
张艳高三（18）reading
如何理解语篇的基本结构。
在本课学完之后，学生能够运用以下3个阅读策略来理解语篇的基本结构：1．弄清各段落大意和段落之间的关系，更好地理解文章及其结构。
2．通过找关键词，确定准确信息，理解段落的组织方法，把握文章的脉络，从而更好地理解文章的结构。
3．弄清作者的写作方法（论证方法），来理解文章的结构。
教学过程。教学活动。
teaching activities
设计意图互动模式intentions&时间。
ip &time
lead-in
tshowsthewritingassignmentandsome******●tocwstructuresof the ss tospeakarousethe2’out how their writing will be get to know what is going to be learnt.●tolead
intothetopic:the
structureofthepassage
readingtask 1paragraphs and headings(strategy 1)
skimming: t asks the ss to read passage a to write a学生通过iw, cw
heading for each paragraph (paragraph 1 is done for运用阅读7’
the ss as an example).策略弄清。
各段落大。意和段落。
tguidesthesstounderstandhowthetextis之间的关step 2
organized.系，更好。
地理解文章及其结。
step 1
精品文档。精品文档。
step 3
step 4
step 5
构。●tguidesthesstoreadpassagebandfinishiw,pw
exercise 1 by using the same strategy in passage a.学生通过练习与10’●
supporting details.类似的文。
章来巩固阅读策略1。
task 2identifying accurate information (strategy 2)
ssreadeachparagraphtounderlinetheimportant学生通过iw ,wordsthatleadtotheirunderstandingofthe找关键pw,词，确定10’with their partner.准确信息，●t guides the ss which of the following理解段落shows the structure of the passage.的组织方。
法，把握文章的脉络，从而更好地理解文章的结构。
task 3developing passage (strategy 3)
ss read passage d to get the general idea and see弄清作者iw, pw
how it develops.的写作14’方法（论●ss list the different opinions about organic food in证方法），pairs.来理解文章的结●by showing some examples, ss get to know some构。
commonwaysofdevelopingparagraphsorpassages.通过一些。
例子让学生感知其他作者常用的段落或文章的展开法。
summary
step 6
精品文档。the structure of the passage.本节课所cw
精品文档。学到的理解语篇基本结构的三个策略。
homework
城市生活的利与弊。
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