1.准确概括出各则材料的核心精神。
这是立意的需要，也是比较的需要；这是观点，也是喜欢的理由。这更是议论的基础。
有的需要抓住作文材料中的关键概念，如“风采”题，有的需要自己提炼，如“暖闻”题；有的只给“更合适”的标准，不给各则材料的含意，如“暖闻”题，有的标准、含意都给，如“风采”题。但是必须知道，标准是透析含意的尺子，三则材料各自有许多含意，不是所有的含意都符合“暖闻”的要求，必须抓住各则材料的“暖点”，才是准确提炼出了材料的核心精神。所谓“对号入座”。
全国题不会那么难，要照顾面。再说不在审题上难为考生是一原则。
2.中心论点的表达。
因为这样的的题目往往是说明“更”的理由，是因果思维，所以中心论点的表述一般为一个因果复句，即因为——所以——。如：因为当下最需要创新，所以我认为大李是最有风采的。
如果是“建议性”作文，那就直接说“我建议——”
如果是“解决问题式任务型”作文，就说：针对——我认为——
3.比较点的确定。
多则材料任务型作文常常要求比较权衡，这是写法性任务，考生必须完成。
有的给了比较点，比如广州一模“暖闻”题，比较点是“有温度”、“有人情味”等，而有的没给比较点，只给了一个比较的标准（风采），如高考“风采”题，三个人都有风采，具体表现各异，有的“矢志创新”，有的“爱岗敬业”，有的“酷爱摄影”，这样就得自己去寻找比较点。比较点最好三个，做到内容充实；还要注意分点分层，逐层深入，条陈理由。
4.详略得当。
每则材料都得说，那么，详细说什么，简略说什么，要确定好，认可的要详细说，不太认可的要略说。不能喧宾夺主，不能平均使用笔墨。一般说这样的作文题都是因果思维，认可的要多说理由、原因，且从不同的角度说，最好逐层深入说。
5.两面说，显深刻。
如，传统祭祀与网上祭祀的材料作文，考的是内容与形式，继承与创新的问题。传统祭祀和网上祭祀都得说说，都有利有弊，赞同的重点说，如，网上祭祀，即使重点写网上祭祀，也得两面说，它有那么多的好处，绿色、便捷等，但是也不能强求，有尊重民俗的问题，有技术条件不允许的问题。总之要客**问题、全面看问题。
如，适应环境与改造社会的材料作文，本来试题给了两面的材料，可是，你只写了一面，那只能及格了；这两者有着密切不可分割的联系，不讨论它们之间的关系，就是不完善的议论。适应社会是为了改造社会，改造社会必先适应社会。
类似的题还有：匠人精神与创新精神。
6.最忌讳。
1）没有比较，抓住一个观点，一说到底。第一段比较，后面没有比较。
2）泛化，就是像过去写话题作文那样，天马行空。
3）忘记了写作任务，文中没有呼应。起码开头结尾都得有一句。
附：高考作文考前指导。
审题：先局部后整体，要有核心话题观。
1.叙事现象类（寓言）——抓主要对象以果推因（本质）
2.评议对话类 ——抓评议的核心话题，选择观点。
3.寓意哲理类——抓比喻象征义所体现的哲理。
列提纲：标题、结构、论据（关键词）
拟题：包含核心话题或直接观点。
一）开头：一定从材料引入且一定要提出观点。
叙事现象类：定向概叙事实（现象）→简要分析→提出观点。
评议对话类：定向概叙观点→选择一种作论点。
寓意哲理类：定向概叙材料→揭示寓意作论点。
二）中间。模式1：
原因剖析层进式（适合**类材料）
批驳型】：（材料）引入观点——列举类似现象（由此及彼、由点到面）——分析原因（个人、社会等）——分析危害——解决措施（办法）——总结全文。
赞同型】：（材料）引入观点——列举类似现象（由此及彼、由点到面）——列举理由（分析其意义、好处例证）——解决措施（办法）
模式2：先破后立式（适合冲突观点类材料）——材料）引入观点——批驳错误观点（错误原因、危害）——树立正确观点--列举理由（例证）——总结全文。
模式3：关系类（a与b），先分后合式（适合辩证角度立意的矛盾类材料）
材料）引入观点——a的重要性及理由——b的重要性及理由——a与b关系（辩证统一的关系）——总结全文。
三）联系现实（表明你的观点看法的现实意义）
结尾方式：总结呼吁号召。
作文写长办法：正反、辩证、联系现实、联系自我。
核心段落写实办法。
基本思路：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句。
展开模式：并列式（不同角度列举现象、不同领域举例子、不同时间举例子）
递进式（现象——原因——后果）
对比式（正面讲了反面来）
文章展开常见角度（包括段落和全文）：
古（历史）—今（现实）过去—现在—未来（纵向时间）
中—外乡村—城市(横向空间)
自然—社会、思想—行为（由实到虚）
个人—家庭—学校、个人—集体—国家—社会（由小及大）
小孩—青年—老人（不同年龄）
学习—工作—生活（不同人生阶段）
读书—做事—做人（为人处事不同方面）
教育—科技—卫生—体艺（不同行业）
政治—经济—文化—军事（不同领域）
作文模式训练法分析
引议联结作文模式训练法。近几年的高考作文，不管是话题作文 材料作文，还是命题作文，命题人都要求考生 文体自选 但是，由于受网络作文 新概念作文以及学生追求个性等因素的影响，许多考生在文体上力求所谓的新奇怪异，以致没有一个明确的文体概念。非驴非马，不伦不类，四不像。如有的考生写记叙文，编述故事但记叙的...
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失效模式分析 fmea 控制程序。1.0 目的 通过对产品在设计及生产过程所采取的分析评估，消除存在或潜在的异常原因。2.0 适用范围 适用于产品设计阶段及制造过程阶段使用。3.0 定义 3.1 严重度 s 潜在失效模式发生时对下一工序或产品影响后果的严重程度的评鉴指标。3.2 发生机率 o 实际上...
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