语文教学工作总结

转眼间，一个学期即将过去。在这过去的一个学期里，在学校领导、其他老师的关怀指导下，我顺利地完成了教学任务，并取得较好的效果。现将我这一学期以来的教学工作总结如下：

一、在备课上。

这是我任教的第三个学年，也是我担任高二语文教学工作的第二个学年。相比上个学年，我对课文的重难点的把握更为准确。我在对教材熟悉的基础上，深挖教材，根据教学大纲和高考语文考试说明，按框架进行教学，不做无用功。

另一方面，我按照学校的要求参与学校组织的两周一次的集体备课，通过与其他同年级组的语文老师交流，我对教学设计有了更为清晰的认识，并不断吸取别的教师的优秀经验，同时提出自己在备课上出现的疑难问题，并积极寻求帮助，为自己的课堂教学做好充分的准备。

在备教材的同时我也积极地备学生。我根据两个班级的学生特点，利用各种手段调动他们的积极性，使他们更好的融入到课堂中来。

二、在课堂教学上。

在课堂教学上，我努力做到使45分钟发挥它的最大功效。

一方面，我根据不同的课文，采取不同的教法。在上《唐诗宋词元散曲》的时候，我主要以诵读为主，注重学生通过朗诵去感悟和理解诗词的内容。在上论述文的时候，我把课文中的观点同实际的经济活动结合起来，拉近课文与生活的距离，除此之外，我还根据高考论述文考试的题型设计练习题让学生予以巩固和加强。

在上新闻的时候，我主要采用对比的方式，通过消息与通讯的对比，让学生在短时间内对新闻的特点有较为清晰的认识。在上短篇**的时候，我主要通过抓住**三要素，把讲读和学生自读结合起来，使学生对**的学习有一定的方向。

另一方面，我会根据学生的课堂反应，及时调整上课的方式。比如在上《唐诗宋词元散曲》的时候，，为了激发学生的学习兴趣，从而去领悟古代文学的风采，我通过朗诵比赛进行调整，来提高学生的注意力。有时候学生注意力不集中，我便会通过随意的点名回答来提高他们的注意力。

在上课的过程中，我时不时走到下面巡视，这样便于及时发现上课存在的一些问题，及时调整自己的上课思路和上课节奏。

三、在课后。

我觉得，要真正地上好每一节课，就应该在每节课后根据学生的反应以及教学**现的一些问题积极地进行反思。我也是坚持这样做的。每次上完课后，我都会把教案跟其它教案进行对比，并找出优劣，积极思索上课出现的问题，以便在下次课上避免出现同样的问题。

通过我自己的努力，在这半个学期里，我的教学思路逐渐清晰，也得到了其他老师的肯定。第八周的公开课就是最好的说明。

四、在作业批改上。

对于学生的作文，我都是逐字逐句地认真批改，并认真写好评语，同时挑选出优秀的作文来供全班同学借鉴。这种做法也极大提高了学生对作文的认真程度。

对于学生的读书笔记，我是不定时上交检查。除了检查他们的作业分量之外，我还对他们的内容进行了严格的要求。对那些马虎应付的同学，我总是逐个找来谈话，使他们对读书笔记形成正确的认识，并认真地完成这项作业。

五、在个人素质的提高上。

予人一杯水，自己要有一桶水。所以，作为一名教师，我时刻不敢松懈，在教学之余，我抓紧时间学习专业书籍。比如这学期我阅读了魏书生老师的《教学工作漫谈》，这本书也在教学生给了我很多的指导，让我能够更好地去组织教学。