语文教学工作总结

2013-2014第一学期教学工作总结。

钟祥市新堤小学唐煜。

本学期我担任的是二年级七班的语文教学工作。全班总人数为52人，管理较容易。

我根据教学大纲的要求，以及本册人教版第三册语文教材的编写特点，结合本班学生的实际学习情况，制定了一套全面系统的符合本班学生的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：

培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

根据不同的课型，我设计使用不同的教学方法；根据不同的课文类型，我根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

正确的语文学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。我重点培养了本班学生以下学习习惯：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学生第二天的学习布置了具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。

放手让学生管理，让小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间的学习，学生知道该如何预习了，绝大部分学生也能自觉做到复习。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。让二年级的学生学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。为了全面提高学生的语文综合素养，我还采用了一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。

增加学生的语言积累；每周写一篇日记。让学生自由选择日记内容，以充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

坚持每天看半小时书，一周一检查，凡是能坚持的同学都能得到我的笑脸，孩子们也从不爱看书到爱看书了。每月对全班同学的笑脸数进行评比，得到笑脸最多的孩子就可以得到漂亮的表扬信，进步最大的同学也会得到，以促进学生能快乐地学习。