定南县第二小学2015-2016学年第二学期六（8）班。
黄丹。捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，作为一名学科带头人，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。
回顾即将过去的这一学年，压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为小学语文学科带头人，我积极履行着自己的职责，认真完成上级业务部门交给的工作任务。认真完成学校交给的教学、教研任务。
回顾期间的工作，有欣慰与成功，也有惭愧与不足。
一、努力钻研，提升素养。
“要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。”因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间阅读《教育学》、《心理学》、《新课程标准》、《赏识你的孩子》等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的理论基础。
其次，我重视教学反思和经验的积累，从反思中不断发现自己身上的长处和短处。从实践中去探索如何培养学生的创新精神和实践能力，如何让课堂充满生命活力，如何从学生的经验出发让学生构建知识，如何体现民主、平等、自由的课堂文化。通过理论与实践的结合，我感受到了自己的进步，也尝到了进步的甜头。
二、培养青年教师发挥指导能力。
作为县学科带头人、市骨干教师，在发展自我的同时，还要担当起上级教育部门赋予我们的重任，带动青年教师迅速成长。“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”对于教研室安排的骨干教师示范课任务能够认真对待，尽我所能地展示自己教学的风格。
另外，在师徒结对中，我有计划的指导了本校郑宝娣、龙塘长富小学吴晓琪两位青年教师，每学期上不少于6节示范课，听评徒弟的课不少于6节。还充分利用微信与她们交流，解疑释难，帮助她们提高教育教学水平。
三、努力做好教学常规工作。
我一向努力做好教学常规工作，重视与其他教师的交流与学习。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，注意激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然在传授知识的同时不忘加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加备课组的集体备课活动以及教研组的听评课和竞赛活动。
回顾过去，展望未来。今后我将继续加倍努力，为定南的教育事业作出更多地贡献！
教学工作总结 语文教学工作总结
尊敬的各位领导 各位老师 下午好！能站在这个讲台上讲话，首先感谢各位领导对我工作的支持，感谢语文科组的各位同事 其他备课小组曾经关心 帮助过我的老师 感谢高二年级语文备课小组的各位成员，谢谢你们在过去一年半的时间里，对我教学工作的监督 指导。说句心里话，我是没有资格站在这个地方跟各位领导 老师，谈谈...
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