一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排，结合各班学生及语文学习的具体情况，本着温故知新，提高学生实际语文能力，挖掘学生的积极性和学习潜在能力的目的，进一步夯实基础语文基础知识，以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，从而促进整体教学质量的提高。
二、复习时间：6月18日―7月6日（计两周零三天）
三、复习形式：单元复习、归类复习、综合练习，以单元复习与归类并重，渗透学生的思维训练。
四、复习内容：
1、全面复习本册书要求会认406个生字，要求会写的276个生字，并能用常用字组词或者说话，学会使用音序和部首查字法查字典，学会联系上下文理解词语的意思。
2、会照样子写句子，还会使用句号、问号和叹号。
3、掌握要求背诵的课文（片段），并进行与课文知识相关联的练习。
4、训练学生阅读浅显的课外读物后，能做相关联的阅读题。
5、训练写话时，引导学生把看到的、想到的和听到的比较连贯地写下来。
五、复习要点：
一）拼音：音近字、音难字辨析，多音字组词和选择，音节补充。
二）生字：形近字辨析，生字抄写，读拼音写字，查字典，部首替换组新字。
三）词语：组词或扩词、近义词，反义词，选词填空，量词填空、词语搭配，成语积累，固定形式词语仿写。
四）句子：仿写，造句，句子补充、乱词成句。
五）阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）
标段勾词，根据文段内容填空，回答问题，按原文填空。
六）写作：看图写话。
六、复习目标。
1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。
2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。
3、准确认读本册406个生字，掌握本册27个常用偏旁。
4、能按笔顺正确书写、默写生字276个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。
5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。
6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。
7、能写出常用词的近义词或反义词。
8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。
9、能按要求补充句子，照样子写句子。
10、用词组成一句通顺、完整的话。
11、熟读、了解本册35篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。
12、学会写“请假条”、“启事” “我长大了想……”我打算这样过暑假”“我最喜欢过的节日”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。
13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
七、复习重点、难点。
1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。
2、补充句子或照样子写句子，用词组句。
3、了解本册35篇课文的内容，会背诵并默写指定课文，能根据短文内容做答。
4、能根据要求写话或看图写话，培养写话能力。
八、复习措施。
1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。
2、根据各班学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。
1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、提高复习的实效性。
2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。
4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。
5、加大对学困生及中等生的辅导力度。
复习过程，既是巩固的过程，更是获得新的发展和提升的过程，同时也是夯实学生语文基础，提高学生语文素养的过程。本年级组将按复习计划，有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出良好的成绩。
祁文娟。2024年6月11日。
年度第二学期二年级语文期末复习计划
一 学生情况分析。本年级学生基本上能专心听讲，作业认真及时地完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能积极思考，乐于表达。二 复习总要求。1.全面复习本册要求会认的444个生字，其中243个只要求认识，熟练掌握要求会写的201个生字，并能用常用字组词 说话。2.复习巩固用 部首查字法 查字典。3...
小学语文二年级第二学期复习计划
二年级第二学期语文期中复习计划。学生情况 在平时的学习中，大部分同学的学习态度较端正，学习习惯良好。学生对要求写 记得字词基本上都能掌握，对课文也比较熟悉，只是有个别学生因为比较懒惰 学习积极性不高，所以这些学生的基础知识的掌握情况不太乐观。复习目标 1 准确地拼读音节，正确书写声母 韵母和音节，能...
二年级语文期末复习计划
本册教材共有讲读课文34课，语文园地8个。根据教材特点及课程标准的要求以及学生掌握的情况，制定如下可行的复习计划，进行知识归类，做到系统复习，对于学生知识和能力的薄弱方面进行重点复习，强化训练，以巩固知识，提高能力，争取在考试中取得较好的成绩。一 复习目标。1 巩固本学期所学知识，进一步灵活地 系统...