《识字一》导学练习。
班级姓名。一、 我会认，我给下面的字注音，组词。
宜（ ）层（ ）尽（ ）染（ ）叠（ ）
翠（ ）爽（ ）壮（ ）谷（ ）登（ ）
华（ ）我用加一加的方法记住。
我用换一换的方法记住。
我用（ ）的方法记住。
二、 我会读，通过读课文我知道这些词语都是描写季节）的。写的是这个季节的特点和。
三、 我的积累。
1、我从课外还知道描写秋天的四字词语或成语：
2、我知道的描写秋天的古诗：
秋天的图画》导学练习。
班级姓名。一、 我会读：
图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳。
我是用方法记住带横线的字。
二、 我会辨认：
波皮浪狼梁粱然燃。
）浪群横忽（ ）
羊花高烧。三、 我还知道它们有其他读音：
露笼｛四、 近义词：
美丽好像勤劳举起—
五、 我会读：
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。
高粱举起燃烧的火把。
六、 我会仿写：
玉米。葡萄。
黄山奇石》导学练习。
班级姓名。一、通过形近字组词我认识了本课的生字：
巨尤其仙。区龙且你。
盘峰格膊。盆蜂胳脖。
当著形状（ ）
挡猪彩壮（ ）
二、它的读音我知道：
都弹｛三、通过读课文我知道了本课写的是风景区，在我国的那里景色尤其是那些
有趣极了。课文中列举了。
这些奇形怪状的石头。
文中最后一段的省略号表示。
我还好像还看到了真是太有趣了。
植物妈妈有办法》导学练习。
班级姓名。一、字词。
1、我会连：
lǚ pú jiàng wá chéng fēn cāng cì降娃旅刺乘苍蒲纷。
kǎi xìn chá shí bèng zhà wān pā信铠识察炸蹦啪碗。
2、我会读：
为好降｛3、我会填：
de dděi
1)孩子如果已经长大，就得离开妈妈。
2）大自然里有许许多多的秘密，粗心的小朋友却得（ ）不到它。
3）蒲公英的种子飞得可远了。
4、我会照样子写一写。
很多很多很很很很很很＿
许许多多。二、我读懂了：
1、连一连。
蒲公英豆荚动物带。
豌豆降落伞太阳晒。
苍耳铠甲风吹。
2、我从第小节知道植物妈妈还有很多办法，让我告诉你：
古诗两首》导学练习。
班级姓名。一、我会认：
赠刘擎菊残犹君须橙橘径斜枫于。
其中是前鼻音。
是后鼻音。二、多音字：
行｛三、我知道：
苏轼是时期文学家，书画家。字 ，号 ，为“唐宋八大家”之一。他还写了。
古诗名）杜牧是代诗人，字 ，他的诗还有。
四、我会理解：
擎雨盖：菊残：君：石径：
坐：霜叶：
五、我的积累：
我知道的描写秋天的古诗：
识字二》导学练习。
班级姓名。一、我给下列字注音组词：
棋弹钢琴（ ）
戏喂养胡（ ）
鸽航模。我用猜谜的方法学会：（写两则字谜）二、我们的学校生活也很丰富，让我说给你听：
如：学剪纸）
一株紫丁香》导学练习。
班级姓名。一、我会分：
本课中前鼻音的字有。
左右结构的字是。
上中下结构的字是。
半包围结构的字是。
全包围结构的字是。
二、我会读：
踮起脚尖儿。
帮您消除一天的疲倦。
星星困得眨眼睛。
三、我会按课文填空：
绿叶沙沙像。
二年级语文上册前置性作业
18 古诗两首。一 古诗是我们祖国的文化精髓，你们一定背过不少的古诗，请写出你最喜欢得两首古诗。二 诵读这两首古诗。三 比一比。再组词。忙惊庐 芒京护 19.雾在 一给下面加点字的字选择正确的读音。浓雾 w w 顽皮 w n w n 暗示 c n n 街头 ji j e 甚至 s n sh n 躲开...
二年级语文上册前置性作业
18 古诗两首。一 古诗是我们祖国的文化精髓，你们一定背过不少的古诗，请写出你最喜欢得两首古诗。二 诵读这两首古诗。三 比一比。再组词。忙惊庐 芒京护 18 古诗两首。一 古诗是我们祖国的文化精髓，你们一定背过不少的古诗，请写出你最喜欢得两首古诗。二 诵读这两首古诗。三 比一比。再组词。忙惊庐 芒京...
二年级前置性作业单
3 植物妈妈有办法。家长 同桌 自我 第一课时。1 这篇课文我读了 遍，我能做到流利 正确地朗读课文。2 我会认并会组词。旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识。3 给字面的生字组词。旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识已甲。4 我会理解词语的意思。四海为家 5 我会辨清字音。好行降为。6 你会写吗？试着写一写。这是aabb...