姓名： 班级： 等级：
一、填空。1.用6和3组成的两位数是。
2.贝贝、晶晶、欢欢三人每两人握1次手，三人一共可以握()次手。
3.有三个数字4，5，6可以组成()个两位数。它们分别是。
4.你能用0，3，6这三张数字卡片组成（）个不同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。
5.一本《奥特曼》的**是8元。付钱的方法有很多种，请你把下面几种方法补充完整。
1）付()张1元的2）付()张2元的。
3）付()张5元的和()张1元的。
4）付()张2元的和4张1元的。
5）若付了10元，则应找回()元。
6. 在少儿故事大赛中，李明、张华、王刚、刘丽和李方分别得了一等奖。领奖时他们每两个人握l次手，一共握了（ ）次手。
7. 从红、黄、蓝三种颜色中任选两种。
1）在一张三角形纸的其中一面的上方和下方分别涂上不同的颜色，有（ ）种可能的情况。
2）在一张圆形纸的两面分别图上不同的颜色，有（）种可能的情况。
8. 送贺卡。
答：共需要（ ）张贺卡。
二、我会选择。
1. 小英有两件上衣和两条裙子，如果一件上衣配一条裙子，那么她有()种不同的穿法。
2.我和父母坐成一排合影，有（ ）种坐法。
3.有三个小朋友参加乒乓球比赛，每两个队进行一次比赛，一共要比赛（ ）场。
4. 点心和饮料只能各选l种。一共有（ ）种选法。
5. 每2种水果做l种水果拼盘，一共可以做多少种？
三、孙悟空与妖怪斗法的时候，把“孙行者”三个字的顺序改变了很多次，你也试试看，看能组成多少个不同的名字？
答：能组成（ ）个不同的名字。
四、排一排，组一组。
1．从3,6,9,这三张卡片中任意抽出两张。
1）这两张卡片上的数字组成的两位数可能是有（ ）种可能，分别是。
2）这两张卡片上的数字相加，和可能是有（）种可能，分别是。
3）这两张卡片上的数字相乘，积可能是有（）种可能，分别是。
2．从0,1,5这三张卡片中任意抽出两张。
1）这两张卡片上的数字组成的两位数可能是有（）种可能，分别是。
2）这两张卡片上的数字相加，和可能是有（）种可能，分别是。
3）这两张卡片上的数字相乘，积可能是有（）种可能，分别是。
五、我会巧搭配。
1．()张2元纸币和()张1元纸币合起来等于1张5元纸币。
这三个数字能组成()个两位数，分别是()；其中最大的数是()，最小的数是()，它们的差是()。
六、解决问题。
1．买下面哪几种商品可以刚好把20元用完？请你用算式表示出来。(每种商品只能买一个，至少写四道)
2．买一块8角的橡皮可以怎样付钱？
3.下面三张纸币，可以组成多少种不同的币值？请列举出来。
有（ ）种不同的币值，分别是。
4.小张有下面一些人民币。
他要付给营业员17元钱，可以。怎样付钱？
3．(创新题)小熊家到学校要过一条河，河上有座小桥。从小熊家出发有2条路可到小桥，过河后有3条路可到学校。小熊去上学有（ ）条不同的路线。
人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》
人教版二年级上册数学第八单元 数学广角 教学内容 简单的排列教学策略 一 创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。二 合作 感受新知。1 请同学们用老师的方法 做一做 感受摆的过程，初步体会交。换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。2 引导学生完成课本第99页 做...
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人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》整体规划
精品课程建设模块规划书。所属学科 小学数学。课程领域 实践与综合运用。教材版本 人教版 所属学段 低年级 册数 第 3 册 单元 第八单元 模块名称 数学广角 一 模块的编排内容及编排结构。数学广角 是义务教育课程标准人教版数学实验教材在教学内容编排上的一大突破与特色。本套实验教材试图在渗透数学思想...