义务教育课程标准实验教科书（北师大版）
二年级下册５１—页。
走进乡村》教学设计。
卓敬敏。走进乡村》教学设计。
教学目标：综合复习前面学过的方向与路线、生活中的大数、有余数除法、混合运算、测量这五个单元的知识。
2、通过“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴含着丰富的数学知识，有很多数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用已有的数学知识加以解决。
3、对所提出的问题加以讨论，学生间要交流自己的想法，培养学生的观察能力、口语表达能力和思考问题的能力。
教学重、难点：综合运用已有知识解决问题。
教学准备：多**课件。
教学流程：一、创设情境，激发兴趣。
二、结合情境，**学习。
一）方向与路线。
1、观察主题图，理解图意。
仔细观察，小村庄里都有些什么呢？
小村庄里有果园、文化站、学校、小树林、蓄水池、 白菜地、萝卜地，还有小华家和养鸡场。）
说得真完整。
2、蓄水池周围的八个方向。
瞧，在小村庄的中心就有一个蓄水池，你能说说蓄水池的各个方向分别有什么景物吗？
3、说相对位置关系。
有这么多美丽的地方，请大家选择自己最喜欢的两个景物，自己说一说它们的相对位置关系。
组织全班交流。
4、小华上学的路线。
把你的想法小声和同桌交流。
全班汇报，学生说）
同学们真聪明，路线找得很好。在实际生活中可以根据具体情况选择合适的路线。
5、果园——少年林——养鸡场路线。
淘气和笑笑参观完小华的学校，为了节约时间，准备先去果园和少年林，再去养鸡场。（课件）
你能说说他们的参观路线吗？
生汇报。你想从**到**，能说一说你的行走路线吗？
三）、 数的比较。
集体交流 公鸡：120只母鸡：1400只小鸡：1070只
知道了鸡的数量后，淘气还对近四天的产蛋情况作了一个详细的记录。从统计表上你知道些什么呢？比比谁的眼睛最亮！
学生在回答问题的过程中引导和鼓励他说完整的话。）
你能将这四天的产蛋量按照一定的顺序排列吗？请写在练习本上。
你挺能干的。有谁跟他的排列顺序不一样？
四）解决问题：
同学们正兴致勃勃的参观呢，果园那边来**了，原来成熟的苹果要运到市场去**，请淘气他们去帮忙呢！（出示**）看图你能提出哪些数学问题？
五）长度单位。
读一读淘气的数学日记，看看有哪些长度单位用得不合适。
三、总结。四、和父母交流。
1、你最满意的一次数学作业。
2、最喜欢的一次数学活动。
3、运用已学的知识你解决了生活中的哪些数学问题。
北师大版二年级租船教学设计
课题名称科目。数学。租船。单位课时安排。第一课时。年级。二年级。授课人。授课时间。一 教学目标。知识与能力 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。过程与方法 让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。情感态度与价值观 学生通过合理解决实际问题，体验...
北师大版二年级租船教学设计
课题名称科目。数学。租船。单位课时安排。第一课时。年级。二年级。授课人。授课时间。一 教学目标。知识与能力 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。过程与方法 让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。情感态度与价值观 学生通过合理解决实际问题，体验...
北师大版小学数学二年级《走进乡村》
走进乡村。本节课是北师大版小学数学二年级下册的一个独立的实践活动。借助 走进乡村 这一生活情境，复习有关方向和路线 除法 生活中的大数 混合运算 测量的知识，发展学生的空间观念，培养学生自主学习的能力和创新意识，以及从特定情境中获取信息 提出数学问题的能力 感受美与创造美的能力 对学生进行热爱乡村，...