2019年二年级语文下《梅兰芳学艺》教学设计资料。
生：（读）师：这一自然段主要告诉我们什么？
生：师傅说梅兰芳眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
师：师傅可是个唱戏的行家，他说梅兰芳不是唱戏的料子，看来梅兰芳得改行了。那么，梅兰芳后来怎样呢？我们看课文最后一段。谁来读读第三自然段？
生：（读）师：这一自然段告诉我们什么？
生：这一自然段告诉我们，梅兰芳成为世界闻名的京剧大师。
师：世界闻名是什么意思？
生：就是在世界上都很有名气。
师：请小朋友查查词典，看看大师是指什么人？
生：大师就是指在学识或艺术上很有成就的人。
师：京剧大师是什么意思？
生：就是在唱京戏这一方面很有成就的人。
师：刚才师傅还说他不是唱戏的料子，他的眼睛没神，怎么现在又变成大师了？到。
这儿为止，你们有什么问题要提出来吗？
生：梅兰芳怎么会成为艺术大师的？
生：唱戏人的眼睛一定要有神，梅兰芳眼睛怎么会变得有神的？
师：问得好，下面我们来学习第二自然段。
小记]我在教这篇课文时采用变序教学法，在分析第一自然段后，直接跳到第三自。
然段，设置悬念，激发学生急于了解不是唱戏料子的梅兰芳为什么成为世界着名。
京剧大师的强烈欲望，这样为分析第二自然段营造了积极思考的学习氛围。
二年级语文下 梅兰芳学艺
1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3.使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育他们从小要苦练基本功。教学重难点 识字 写字 朗读课文。教具学具准备 投影，生字卡 小黑板。主要板书安排 14.梅兰芳学艺。不是料子勤学苦练京剧大师。作业设计 课内 ...
二年级语文下 梅兰芳学艺
一 复习检查。1 抽读词语卡片。2 画去不正确的读音。lanshengjingzezu 兰nan神shen紧jin者zhe注zhu二 细读课文。1 细读第一段。1 指名读第一段。2 说说这一段主要告诉我们什么？3 不是唱戏的料子是什么意思？4 师傅为什么说梅兰芳不是唱戏的料子？2 细读第三段。1 指...
二年级语文下 梅兰芳学艺
1.学会本课生字词，理解生字组成的词语，认识2个偏旁。正确地朗读课文。2.使同学懂得勤学苦练能弥补先天的不足，要从小练就好的基本功，将来才能更好地从事于工作。教学重难点。学会本课的生字，并能正确美观地书写。有感情地朗读 背诵课文。教学准备。挂图 生字卡片。教学时间。2课时。教学过程。第一课时。教学目...