【“少教多学”参评教研成果】
陕西省商洛市镇安县永乐镇中心小学张晓芝。
教学目标：1、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。”唤起学生写字的热情。
教学难点：示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写。
教学时数：一课时。
教学过程：一、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”。
二、教学提示。
1、复习前课内容。
1）让学生书写“则、项”。选择典型字样，让学生评价字样。回顾写好贝字旁和页字边的要点。指导学生再写这两个字，看看有没有进步？
2）具体说说贝字旁和页字边分配到具体字中，它们的形状如何做到“因字而异”？
2、新课指导。
1）让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。针对学生书写现状，师生共同**，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置。
2）学习书写示字旁，衣字旁，也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口。
3、书写指导。
三例字指导。
社”，左右结构，左小右略大，右边“土”下横可适当插入左点下放空间。
补”，左右结构，左右等宽等高，注意两部分中间的空白要适当。
礼”，左右结构，左小右大，右部竖弯钩“竖”长，底部“弯”短。
“视”，左右结构，左小右大，右部“见”中竖撇和竖弯钩的起笔在同一条竖线上。
神”，左右结构，左小右大，右部“申”字竖居正中，为悬针竖，与左边垂露竖形成对比。
初”，左右结构，左小右大，左长右短，右部“刀”居中。
衬”，左右结构，左小右大，右部“寸”字点偏上，靠近短横。
被”，左右结构，左小右大，右部“皮”为竖撇，收笔可略向左出，竖居横钩正中，底部撇收捺放。
四、练习写字。
五、板书设计。
“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”。左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。
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