班级情况分析本学期总的要求。
基本情况（男、女生人数、学生**、参加兴趣组及语文竞赛情况等）
本班共有学生43名，其中女生22人，男生21人。参加班级阅读兴趣小组35人。
上学期成绩。
期终平均成绩97分，及格率100%，优秀率100%。●掌握“双基”情况。
经过一年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，说话和写话能力有待进一步提高。
非智力情况。
绝大部分学生有良好的学习习惯，但班中还有部分学生课堂上不专心听讲，注意力不集中，课后贪玩，不能按时完成作业，因此学习成绩不理想。●“双基”教学要求。
1、识字写字：能准确认读３90个生字。能按笔顺正确书写、默写生字285个。
能按字的结构把字写端正，写匀称。2、口语交际⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。3、阅读⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
4、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
●情意教育要求。
1）继续掌握正确的确读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的确写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
3）通过学习课文，使学生了解自然的生物与季节的关系和生物生长的一些规律，培养热爱自然热爱生命的美好情感。体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
通过学习使学生了解一些祖国风光和民族风情，更加热爱自己的祖国。通过学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘的兴趣。
具体教学措施。
1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。
重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
苏教版二年级下册语文教学计划
本册教材编选的课文，仍然体现了内容丰富 充满情趣的特点 既有表现历史人物 事件的课文，如 母亲的恩情 木兰从军 又有反映当代社会风貌的课文，如 闪光的金子 既有描写自然景观和民族风情的课文，如 台湾的蝴蝶谷 欢乐的泼水节 又有抒发儿童欢乐 愉悦情感的课文，如 雨后 真想变成大大的荷叶 等。除了记叙文...
苏教版二年级下册语文教学计划 总
2011 2012学年度第二学期教学计划。二年级班科目 语文。新授64课时任课教师练习24课时教研组长复习10课时教导主任 课时校长总计100课时。2012年2月。本册教材简析 本册教材由 培养良好的学习习惯 与 识字 课文 组成 识字 与 课文 部分全部注了音 识字 安排了两个单元每单元 课共8课...
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