为使2023年春期语文教学工作顺利开展，做到教学目的明确，教学进度有章可循，最大限度地提高教学质量，特制定本学期语文教学计划，计划如下：
一、 学生情况分析：
本班共有学生37人，他们的年龄多为8周岁。通过在校半年多的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。
二、教材解析：
1、内容及编排。
本册教科书包括“卷首语”“识字”“课文”“综合性学习”“语文园地”“口语交际” “积累与运用” “附录”几个部分。教材安排两个识字单元各5课，每课认字12-14个。课文分作5个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设置2次综合性学习（风景名胜展、用音序查字法查字），全册设5个口语交际话题，安排在每个单元后面，（做好准备去春游、过生日、向伙伴介绍自己、装扮我们的教室、夸夸我的家里人），使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
2、教学重难点。
汉语拼音教学和识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。要求认识500个常用字，识字量很大，教学中有一定的难度。
三、教学措施及方法。
1、注重语文和思想品德合科教学。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。
四、转差措施：
继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
五、课时安排：
第一学月。第一周：识字一：美丽的祖国、数水果、传统佳节、猜谜语。
第二周：综合性学习积累与运用（一）
第三周：第一课第二课第三课第四课。
第四周：第五课第六课口语交际积累与运用（二）
第二学月。第五周：第七课第八课第九课第十课。
第六周：第十一课第十二课口语交际积累与运用（三）
第七周：识字二农具姓氏谣虫鸟歌有故事的成语。
第八周：综合性学习积累与运用（四）
第三学月。第九周：期中复习。
第十周：期中复习期中测试。
第十一周：第十三课第十四课第十五课第十六课。
第十二周：第十七课口语交际积累与运用（五）
第四学月。第十三周：第十八课十九课第二十课第二十一课。
第十四周：二十三课口语交际积累与运用（六）
第十五周：第二十四课第二十五课第二十六课第二十七课。
第十六周：第二十八课口语交际积累与运用（七）
第五学月。第十七周：期末复习。
第十八周：期末复习。
第十九周：期末复习考试。
第二十周：计划遇节假日顺延。
二 （2） 班。
**来。2012 年2月10日。
苏教版二年级语文教学计划 春
为使2013年春期语文教学工作顺利开展，做到教学目的明确，教学进度有章可循，最大限度地提高教学质量，特制定本学期语文教学计划，计划如下 一 学生情况分析 本班共有学生37人，他们的年龄多为8周岁。通过在校半年多的接触 了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和...
苏教版二年级上册语文教学计划
一 学情分析。我班现有学生30人，是为适应标准化建设和均衡发展的需要，从2012年入学的一年级60余名学生中平衡分班而组建的新集体，其中男生15人，女生15人，他们活泼可爱 聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。通过开学初将的观察 接触，我发现我班学生的一些特点。现拟定苏教版二年级上册...
苏教版二年级上册语文教学计划
3 学习使用逗号 句号 问号和感叹号。三 注意事项。要十分重视学生良好学习习惯的培养。2 要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。要使用好配套的教学辅助用书 教具 学具。要妥善安排教学时间。第一周 培养良好的学习习惯 三 第二周 识字 识字 第三周 识字 识字 第四周 练习1 课文1 第五周 课文1...