第。一、二单元试卷分析。
一、试题分析。
本次考试是检测学生对第。
一、二单元的基础知识的和基本技能掌握情况,试题覆盖量全面,题型较广,包括填空、选择、连线、看图写算式、解决问题,试题灵活多样,能够充分考查学生知识的掌握基本情况。
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计七个大题。
试题整体较好地体现了层次性,其中:基础题占85%,稍难题占15%。
2、数学试题设计富有趣味性。
题型上反映有:口算题中计算错误率较高,但总的来说学生全对的还是大多数,只有个别学生有错。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导,并进行强化训练,使学生能比较熟练的口算。
3、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
例如:第五大题的看图写算式、第七大题既考查学生的理解分析能力,有很好的结合生活实际。
以上题都是学生现实生活中熟悉的事和物,便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用。
二、成绩分析:参考人数45人,优秀38人,优秀率84%;及格44人,及格率98%;不及格 1人。
三、答题情况分析:
1.学生做题不够认真。对于成都好的学生来说用不到20分钟就完成的学生大约有6人,他们书写规范、认真几乎没有错误。
对于较差的学生做题速度慢一点,并且在解决问题时没有写上单位名称,在较难的的题目处理的不好或者思路不对,说明他们对于基础知识的理解程度不到位。
2.出现漏题现象。有个别学生在连线题中漏掉个别的题目,,问原因是忘了。
3.计算上的失误。
由此可以看到,本单元的学生对知识的掌握有待提高,需要循序渐进多练习,多巩固知识,让学生能够灵活的运用,真正地做到学以致用。
四、今后教学工作的措施:
1、加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、老师要十分重视书本上的每一个例题和习题,老师要善于研究这些题目,要学会分门别类。
5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、做数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因才施教。
二年级数学下册第一单元试卷分析
第一单元达标检测已经结束,学生们的得分率较高,答题情况分析如下 一 学生答题情况。一 调查学生最喜欢的电视节目,根据喜欢节目的人数涂色。本题有29人做对,只有两人因马虎出错。二 根据花零花钱的人数涂色并填空。本题有30人做对只有一人马虎丢分。三 根据各班人数填写统计表。此题做对的人数是26人,有5人...
二年级数学下册第一单元分析
二年级数学下册第一单元考试卷分析。一 试卷分析。本次测试的主要内容是第一单元解决问题,试卷较全面的考核了本单元的教学内容,从试卷难易来分析还是偏灵活一些。从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本 贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用 计算 思...
苏教版小学二年级数学下册第一单元试卷分析课教案
教学课题第一单元试卷分析课。1 理解有余数除法的含义,并会计算有余数的除法。2 针对试卷中的错题,进行针对性练习,提高解决问题的能力。3 培养学生的应用意识,体会数学 于生活。教学目标。教学重难点教学准备。提高解决问题的能力。多 展台。课前预习。板书设计。作业设计。一 导入。1 谈话 昨天,我们考了...