人教版二年级下册语文1-4单元复习资料。
第一单元。一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写。
1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
找春天》一课改写。
1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那多像春天的眉毛啊！
2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。
早开的野花一朵两朵，那多像春天的眼睛啊！
3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
树木吐出点点嫩芽，那多像春天的音符啊！
4）解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声。
解冻的小溪丁丁冬冬，那多像春天的琴声啊！
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
5） 艳阳照大地，春色满人间。
6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如北京是月季花，洛阳是牡丹花，香港是紫荆花，澳门是莲花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉解冻解放打探摇头摇动躲雨了解小溪棉花田野野草野菜未必未来追求追赶书店店面干枯。
枯黄发烧烧火光荣荣幸油菜宿舍住宿徐州山冈
世界轰动笋芽竹笋呼唤呼喊喊叫兄弟哥哥骨头。
抽空拐弯浇花浇水终于安静躺椅感谢谢谢渐渐。
微笑渐变花骨朵。
四、比较组词：
除（除法） 乎（胖乎乎）容（容易） 脱（脱身） 东（东西）
徐（徐徐） 呼（呼吸） 荣（光荣） 说（说话） 冻（解冻）
未（未来） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 追（追问）
末（期末） 网（上网） 别（别人） 浇（浇花） 迫（急迫）
绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 世（世界）
棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 也（也许）
站（车站） 苦（苦难）抽（抽水） 净（干净） 喊（叫喊）
店（商店） 枯（干枯）油（石油） 静（安静） 减（加减）
芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌）
讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥）
五、多音字：
jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)
解奔冲藏。xiè (解数) bèn (投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(**)
jī (几乎) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)
几处宿 xiǔ(一宿) 尽。
jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)
luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) kàn (看见)
落 lào (落枕) 撒钻看。
là(落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) kān (看护)
ǔ (骨干) sàn (散发) dì (土地) shù (数学)
骨散地数。ū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)
tán （弹琴） lè （快乐） qǔ （歌曲）xìnɡ （高兴）
弹乐曲兴。dàn（子弹） yuè（乐曲） qū （弯曲） xīnɡ （兴奋）
zhe （看着） de （长得高）
着 zháo（着急） 得 dé （得到）
zhuó（沉着） děi （得亏）（就得）
六、填空：1、填入合适的动词：
脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲
穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子（闻到）香味。
2、填入合适的修饰词：
美丽）的世界（解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声
绿色）的叶丛 （粗重）的嗓音 （可爱）的小姑娘
明亮）的世界 （长长）的辫子 （快活）地游泳
健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说
静静）地躺着 （欢乐）地歌唱。
明媚） （晴朗温暖。
迷人） 的春光 （蓝色） 的天空 （灿烂） 的阳光。
美好）（广阔明媚）
（绿色）（弯弯）（柔软）
美丽） 的田野（长长） 的小溪（细细） 的枝条。
广阔）（清澈） （嫩绿）
七、近义词：
躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑） 寻－（找）
尽－（完） 高兴－(愉快) 健壮－（强壮）
四周－（周围）仍然－（仍旧） 明亮－（光亮）
呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮）
骄傲－（自豪）常常－ (经常) 渐渐－（慢慢）
滋润－（滋养） 照射－（照耀） 浓密－ (茂密)
惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－( 死 ) 疏－( 密 )
深－( 浅 ) 落－( 升 )无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 )
勤 －(懒漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）
常常－（偶尔） 浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 )
仔细－（马虎） 害羞 －（大方） 温暖－( 寒冷 )
九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑
一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰
一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风。
十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳丁丁冬冬。
十。一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听**。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……又像……弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
…像……，像……又像……春天的雨像烟，像雾，又像纱。
…像……，像……又像…… 天上的白云像棉花，像山羊，又像一匹马。
结合语文园地一复习）
1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十。二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开。
2、描写春天的古诗及诗句：
春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
十。三、同音字。
dònɡ tànyě duǒ jiě
解（冻） （探）头 （野）草花（朵） （解）放
行（动） （叹）气 （也）许 （躲）开 （姐）妹
diàn kū rónɡ yá hū
用（电） （哭）笑 （容）易门（牙） 几（乎）
书（店） （枯）黄 （荣）幸笋（芽） （呼）吸。
jìnɡ xiè jiàn
大（哥） 安（静） （解）数 （渐）变。
唱（歌） 干（净） 感（谢） 再（见）
ānɡ zhōnɡ dì jiè wèi
山（冈） （终）于 （第）一 （介）绍 （未）来
刚）才 （中）间兄（弟） （借）书 （卫）生
钢）琴 （钟）表土（地） 世（界） （味）道
xī shì（为）了
东（西） （市）场。
人教版二年级语文上册第一至第八单元语文园地训练题
园地一。一 照样子填空。梨 木 利 顺利 球。帆笼。枝郊。二 接着写。植橘橙脖胳膊。苍菊著字宜察。三 背诵 秋天到 回答。1 秋天的庄稼有。2 秋天的果子有。另外 写秋天的四字词语。园地二。一 加偏旁组成新字再组词。白尤。己方。只生。弯立。二 我们的小手会做很多事，填一个与 手 有关的字。地水桌子鱼...
人教版二年级下册语文第一单元教案
第一单元简析。第一组教材围绕 春天里的发现 这个主题进行安排，主要由 找春天 笋芽儿 古诗两首 小鹿的玫瑰花 及 语文园地一 组成。上学期我们已经学过以 多彩的春天 为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文 古诗，有发人深思...
人教版二年级下册语文第一单元教案
1 找春天。教学目标 1 会认9个生字，会写9个字会。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3 体会春天的美景。教学重点 会认 会写生字，感情诵读。教学难点 体会春天美景。教学类型 精读课。课时安排 2课时。教学过程 安全教育 教育学生不买 三无 食品。第一课时。一 创设情境，激发情感。1 孩...