二单元：表内除法（一）
1、 平均分：每份分得同样多叫平均分。
2、 除法算式表示的两种意义：
15÷3=5 （读作：15除以3等于5）。
①表示：把15平均分成3份，每份是5。 ②表示15里面有5个3。
3、 分一分，然后写出除法算式。
算式：8÷2=4
解题思路：画了2个箭头就表示平均分成了2份，就要除以2。
4、 圈一圈，然后写出除法算式。
算式：10÷5=2
解题思路：圈里面有5个就除以5。
5、 求总数用乘法，求份数和每份数用除法。（教材第23页例题3.）
三单元：图形的运动。
1、 轴对称图形：对折后两边完全重合的图形叫轴对称图形。
折痕所在的直线是对称轴。画对称轴要用虚线。
2、 画轴对称图形的方法：先找出相应的对称点，再将点连接起来。
图1：a点在对称轴右边2格的位置，沿着它所在的水平线，从对称轴向左边数出2格就找到相应的对称点，然后画出对称点；同样的方法找到b点的对称点，最后将对称轴上面的点与外面的点一一连接起来，就画出一个对称图形。
3、 平移与旋转的区分方法：后物体的大小、形状、
t': span', c': 旋转', r': r_16'}]时物体的大小、形状都不改变，但。
五单元：混合运算。
1、 混合运算：
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法（即同级运算），要按从左到右的顺序计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法（即两级运算），要先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有括号的，要先算小括号里面的。
注意：第一步不算的数照搬下来时不能换顺序。如：
= 18+3 （第一步算除法，等号后不能写成3+18）。
将两个分步算式合并成一个综合算式的方法：从第2个算式入手，将算式中的结果换成算式，就可以将分步合并成综合算式。列完综合算式后一定要检查是否需要加括号。
如：81÷9=9 9-3=6 第二个算式中的9就是第一个算式的计算结果，就把9换成算式81÷9，第二个算式就换成81÷9-3=6，综合算式就列出来了。
又如：27+23=50 63-50=13 第二个算式中的50是第一个算式的计算结果，就把50换成算式27+23，第二个算式就换成63-27+23，由于第一步要先算加法，所以必须在综合算式中加法的位置加上括号才正确，即63-（27+23）。
2、 余数：表示剩下的部分。余数必须小于除数。
3、 有余数除法的应用题：
a) 入一法：计算后要考虑余数，结果要加上1.
如：有27箱菠萝，每次最多能运8箱。至少要运多少次才能全部运完？
27÷8=3（次）┅┅3(箱) 3+1=4(次) 至少要运4次。
b) 去尾法：计算后不用考虑余数。
如：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
10÷3=3（个）┅┅3（元） 最多能买3个。
c) 按规律排列，判断其中一个的颜色（形状）。这一类题目首先要知道几个图形为一组，然后用所给的数除以一组的个数。
a、计算后有余数的，要从一组中的第一个图形数起，余数是几就数几，从而判断颜色（形状）。
如第29个是什么图形？
一组有3个图形，用29÷3=9（组）┅┅2（个），一组中的第2个图形是□，所以第29个图形是□。
b、计算后没有余数的，就看一组中的最后一个图形。
如：一串珠子是按2红3黄的顺序排列的，第25颗是什么颜色？
一组有5颗，用25÷5=5（组），没有余数，就看组里的最后一颗的颜色，是黄色，所以第25颗珠子是黄色的。
七单元：万以内数的认识。
1、一个一个地数，10个一是十；一十一十地数，10个十是一百；一百一百地数，10个一。
百是一千。
小学二年级下册数学知识树
的读写 大小。千以内数。的认识。统计与概率。简单推理。平移。含有。小括号。同级两步。整百 整千加减法。近似数。二年级数学下册。表内除法。万以内数。的认识。图形运动。图形与几何。综合与实践。数与代数。图形运动。剪一剪。混合运算。小学二年级下册数学知识树万以内数的读写 大小千以内数的认识统计与概率简单推...
小学二年级下册数学知识要点
一 有余数的除法。商要对着被除数的个位。余数要比除数小。被除数 除数 商 余数。被除数 除数 商 余数。15 6，除数最小是 被除数最小是 2 在应用题中，余数单位和被除数单位相同。二 万以内数的认识。1 数位顺序表按 从右往左 的顺序，依次是 个位 十位 百位 千位 万位 个一是十，10个十是一百...
二年级下册数学知识点
1 对数据收集整理的初步认识，应先收集数据。分析数据，然后才能解决问题。2.用不同的方式记录统计结果是统计中收集数据的前提，通过数据分析问题才是数据收集整理的关键时刻。3.回答数据收集整理的问题时一定要仔细审题，弄清题目要求，找准相关信息，然后再进行分析和计算，切忌马虎草率，不认真。4 平均分 是除...