本次测试是学期中的考查，测试内容是本1——4单元的相关知识，包括基础知识、外阅读、古诗连线以及看图写话四个部分的十一个题目。通过批改试卷，我发现，整套测试题非常简单，全班大部分学生基础知识掌握扎实，写话丢分严重。现在就对试卷的内容做简单分析。
一、基础知识方面。
大部分学生基础知识掌握牢固，个别学生也出现了一些典型的错误。
1、拼音拼读不正确。这主要体现在第一题的根据拼音写词语部分，有些学生将“hū huān”拼读成“hū rán”，导致书写错误；有些学生将“ér qiě”拼成了其它不想关的拼音。拼音一直是部分学生的弱项，为了巩固学生的拼音，在学习新的词语生字的时候，对于一些容易混淆的拼音我都会在黑板上书写，提醒学生，在布置学生写字的时候，我也建议学生要进行加拼音。
通过一段时间的巩固练习，有些学生有了明显的进步，个别学生还要继续加强训练。
2、汉字书写错误。汉字书写错误是孩子们存在较多的问题。有些是学生对字形掌握不牢固，比如说“解冻”的“冻”，出错的学生有的将左边的两点水写成三点水，有的将右面的“东”与“练”字右边混淆。
这样的易混字多些多练，才能正确掌握。有些学生将“笋芽”两个字的偏旁混淆，说明学生对这类字的由理解不够。部分学生将“杜鹃”的“杜”字写成了“牡”，还是偏旁混淆。
个别学生“凤凰”的“凰”出现了去偏旁、偏旁写错的现象，其实，学生只要记住“凤凰”两字是同一偏旁就很容易写对的。出错较多的字是“旗杆”的“旗”字，这个字是二年级上学期学过的生字，有的学生与跟它同音的生字相混淆，还有的是将右边上方的两画丢掉。“金碧辉煌”的“辉煌”个别学生还是无法将两个字的偏旁分开。
”儿童急走追蝴蝶”的“急”字很多学生写成了“及”或者是加拼音，看出学生对古诗的意思理解不到位。学生出现的一系列书写错误，说明学生在平时的学习中只是单个记生字，放在句子中或者是换个词语就容易出现别字，所以学习生字不能割裂开，要联系词语的意思去记忆。
3、组词搭配不恰当。在第二题的组词中，出现较多的有这样两组。
列（ ）迷（ ）
烈（ ）谜（ ）
很多学生将“列”与“例”字混淆，组成了词语“列子”，还有些学生将“烈”组成了“~车”之类的。对于第二组，出错较多的是“谜”，这个字平时见过最多的是“谜语”，并不要求学生会写，但是也有部分学生对这两个字的组词混淆。所以在学习类似的生字时要放在一起比较学习。
在补充词语的题目中，部分学生搭配不当。比如“（）的春光”，很多学生填“美丽”，“秀丽的（）”有的学生填上了“北京、人、公园”之类的，这个题目出错看出学生对“秀丽”一词不理解，词典中这个词的意思是“清秀美丽”，可以说“容貌秀丽、景色秀丽”，在**现的是“秀丽的日月潭”。
4、补充句子记忆不牢固。
本次测试**现的补充句子都是园地中要求积累的诗句，这个题目出错率较多，一方面上句与下句对不起，另一方面书写不正确。对于本中要求积累的诗句、词语不但要求学生背下，还要求学生能够正确书写。
选词填空中个别学生出现抄写错误。
、读题不认真。这主要体现在第八题将词语排成句子并加标点。有些学生写完句子后不加标点，导致丢掉一半的分数；有些学生在组成句子的时候没有将给出的所有词语都用上，对于这一点，我曾经跟学生强调过，做题时可以写一个轻轻划掉一个，写完后要读一篇确定句子是否通顺。
二、外阅读部分。
本次的外阅读题目很简单，大部分学生能全部做对，有个别学生将第3小题在画出描写小鸟样子的句子漏掉，暴露出的问题是读题不仔细，还有个别学生对一个自然段有几个句子还数不清楚。
三、古诗连线部分。
这个部分是学生做得最好的，要求学生将古诗句的上下去相连，说明学生平时对古诗的背诵确实下了功夫，值得表扬。
四、看图写话。
这是学生的弱点，此次的看图写话内容丰富，人物众多，很多学生不知从何入手。仔细观察**，我们通过学生的穿着活动能够看出是夏天出游的情景。但是很多学生先入为主，上就是春天了，把原写春天的句子罗列了一通。
对于**中的人物活动，大部分学生采用了“有的……有的……还有的……”的句式，但是也有学生在使用这个句式是多次用了“还有的”，读起不习惯。对于看图写话，还是要多给学生讲解写话方法，让学生掌握写话的要领，对任何写话都能从容应对。
总的说，本次考试检查了学生对前半部分的学习情况，我也了解了部分学生的掌握情况，在以后的教学中能够抓好主次，提高学生的知识储备。
二年级语文下册期中测试试卷分析
在紧张忙碌中半学期已转眼即逝，校区对学生所学知识进行了统一检测。下面就将本次测试进行如下分析 一 考试结果。二年级共有23位同学，全部参加考试，成绩比较理想。二 试题特点。这次试卷分为基础知识 阅读和看图写话三个板块的内容，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写...
二年级语文下册期中测试试卷分析
一 试题特点。这次试卷内容涵盖了识字与写字 阅读 写话等模块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。二 检测结果分析。1.识字与写字。识字与...
二年级语文下册期中测试试卷分析
二年级张文娜。一 试题分析。这次试卷分为基础知识 基本技能和综合能力三个板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。二 成绩分析。二年级三班共有63位同学，全部参加考试。及格率96.83 优秀率44.44 成绩...