3二年级语文期中测试试卷分析。
一、考试情况分析。
本次期中考试的基本情况，本班共28人参加本次考试，及格人数16人，不及格人数12人，及格率为57％二、考试试卷分析。
本次试题总体难易适中，基本上都是平时所讲到的知识点。总共分为11个大题，考查的内容比较全面，涉及到了拼音、字词句、阅读以及对部首查字法的考查。
第一题：给带点的字的正确读音画对号。这道题考查学生对本学期所学生字读音的掌握情况，有前后鼻音，还有声调的考查。
大部分学生都能够掌握，大部分出错在“葫芦”的拼音上。第二题：拼拼写写。
也就是平时的看拼音写词语。全班只有一个学生全部答对，这道题基本上都是平时学习过的词语，可是由于孩子拼读马虎，导致把词语写错。比如：
“教室”写成了“教师”，还有一个生辟词“颗粒”，大部分学生没有写出来。
第。三、四、五题：补充词语。这几道题考查的是识字4的四字词语，这些词语已经要求学生背诵并且熟练掌握，本题中留空的地方也是比较简单的字，但是同学们普遍对“壮”和“状”区分不。
第1页。开，所以“奇形怪状”这个词失分严重。第五题考查对形近字的区分并且组词，同学们对“访”和“纺”虽然都能区分，但是组词却大部分用拼音代替。
第。六、七题：考查了句子和标点符号。
同学们对把字句和被子句都掌握的非常好，但是把陈述句改成疑问句缺还需继续练习。在标点符号的使用上，对明显的句子都能用对符号，但是对那些没有语气词的句子却很难判断，后期还得加强句子的类型。第八题：
按照课文古诗词填空，这是第四课故事两首的《山行》和《赠刘景文》，孩子们对这两首诗已经可以熟练背诵，基本上都可以进行默写，但是还是存在个别生字书写错误。
第九题：查字典小能手，这道题考查的是部首查字法的使用，而且是语文园地二的原题，这道题大部分同学都能完成，但是在字的拼音上过于马虎，书写错误，失分严重。
第十题：课内阅读，考查的是17课酸的和甜的原文内容，大部分同学都能完成，失分较少。
第十一题：看图写话，写话一直都是低段的薄弱环节，孩子看着图却不知道写什么。但是本次考试孩子们基本上都能把自己看到的，想到的，写到卷子上来，而且基本上语句通顺，这点是明显的进步。
三、改进措施。
小学语文新课程标准》中提到，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，今后教学中要教。
第2页。会孩子掌握生字的基本笔画顺序和偏旁部首，对汉语拼音更应该再进一步加强，注意拼音的声母，韵母，声调和整体认读音节。能够熟练掌握课文内容，鼓励积极积累课内外词语，并且培养阅读兴趣，加强对阅读题的练习，熟练掌握各种常用的标点符号，注意孩子在日记中标点的使用，培养孩子观察生活，观察**的习惯，学会用自己的话把自己观察到的东西书写下来，树立信心，逐步进步。
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二年级语文期中测试试卷分析
一 试题特点。1 重视基础知识和基本能力的灵活运用。试题覆盖面广，全卷共十大题，分为听力 口语交际 拼音 字词 句子 积累 阅读 写话，题型多样，能较为全面的考察学生的知识掌握程度以及知识的运用能力。2 课内外相结合，全面考查学生的语文素养。试题依标靠本，不出偏题 怪题，课内外知识和能力综合考查，能...
二年级语文期中测试试卷分析
2013 2014学年度第一学期二年级语文期中测试试卷分析。景阳乡茨沟中心小学刘玲玲。一 学生基本情况 二年级共有学生10人，参考学生10人。班级平均分77.7分，优秀率60 及格率90 二 试卷分析。本试卷由教研室统一命题，从基础知识 阅读理解 作文等方面对学生的知识 能力和习惯对一至四单元的课程...
二年级语文期中测试试卷分析
杨庄小学期中测试试卷分析表。年级 二年级学科 语文。班级。参加考试人数优秀率及格率最高分备注。人数。二年级414150 90 96 试题满分100分，共有十一大题。题型丰富，涵盖知识点全面，试题分析。及学生答考察字词句阅读及写作各方面语文能力。科学性较高，能够比较科题情况分学客观考查学生语文水平。答...