二年级语文下册期中测试试卷分析

一、试题特点。

这次试卷内容涵盖了识字与写字、阅读、写话等模块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。

二、检测结果分析。

1.识字与写字。识字与写字题上，学生失分较多，在题型设计上，多为平时经常练习的题型，内容也都紧贴学习内容，基本没有课外字词，反映出学生对所学知识掌握不牢固，对生字的读音和笔画顺序的掌握也没有平时表现的好。

2.阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。

本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了乡村的学生阅读量少，知识面狭窄，理解能力较差。

3.作文题。从阅卷情况来看，好的方面是学生都能抓住看图写话的主旨思想，中心明确。

结构完整。缺点：a.

口语积累不够，语言表达不完整。b.写作技巧欠缺，层次不清；c.

标点符号使用不当；d.书写不规范。潦草。

错别字多。个别学生还有语句不通顺的现象。

三、对今后教学的几点看法：

1.重视字词教学，夯实语文基础，字词是语文教学的主要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌握一定数量的字词。

本次检测中，发现有大部分同学字词不过关，要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力，就可以得分。在今后的教学中应该重视词语听写。

抄写和组词训练。

2.提高阅读能力引导学生个性阅读。

3.激发习作兴趣，抒发真情实感。

4.丰富语言积累，注重语文实践。

5.让学生多读书、爱读书、读好书，让学生为今后的学习打好坚实的基础。