二年级语文下册试卷分析

二年级语文下册期末考试试卷分析。

在紧张忙碌中这一学学期已经过去，对学生所学知识也进行了统一测查。下面就将本次测试情况做如下分析：

二年级参加考试人数：；平均分：；及格人数：；及格率：；优秀人数：；优秀率：；最高分：；最低分：。

一、总体分析。

本次试题基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活。体现在第。

四、五、六、七题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的应用知识的能力。

二。试卷分析。

试题包括选择正确的读音，看拼音写词语，组词，将成语补充完整，选词填空，连一连，照样子写一写，按课文内容填空，阅读及写话。

第。一、四题是基础知识，大部分学生掌握的不错，能得满分，但对有的掌握的不太牢固，出现了个别差错，有少部分学生由于平时基础欠缺所致，这一部分相对较差，特别是把成语补充完整，这一题失分较多。在以后的教学中要进一步加强成语练习。

第。五、六题：选词填空和连一连相对做的较好，可以说除了几个比较特别的学生外，其他均拿满分。

第七题是照样子写一写。包括仿照写句子，按课文内容填空。这一题的分值较大，这题我们经常训练完成的较好，还是有部分同学因为一些字写错失分。

如“小荷才露尖尖角”中荷和角大部分同学写成河、脚。所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。

第九题是阅读。此题失分也较多多。今后要加强训练。

第十题是写话。这一题的分值是12分，要求写一则招领启事。这类题平时在教学中有所练习，只是练习较少，一部分同学仍未掌握书写技巧，还有个别同学格式出现错误，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。

针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3. 部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。以后要加强部首认知方面的教学工作。

5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

6.写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成失分的原因。

四、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。