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小学二年级语文下册第一单元试卷分析。节庄小学。
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小学二年级语文下册第一单元试卷分析。
这次测试试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，习作水平对于高年段的学生来说还可以。
但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：一、试卷评价。
本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占60分；阅读占20分；习作占30分。
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。二、试题分析。
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作和阅读部分次之，句子部分欠佳。
1、字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。
2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。
3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。
这题又是对学生进行一次思想熏陶和境化，体现新课程理念。
4、习作。看图写一段话。由于**接近日常生活，学生有写过，并讲评过因此学生基本上都能按要求来写。
这类习作，学生能从生活、学习中收集真实的事例。情真意切，扣住主题。这跟平时知识的积累是分不开的。
这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。二、反思整改。
1、要继续重视识字和积累及句子练习；
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2、要立足于课堂培养阅读能力；
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。
小学二年级下册语文试卷分析
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小学语文二年级下册试卷分析
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二年级语文下册试卷分析
二年级语文试卷分析教研组。考试是教学的指挥棒，其目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。因而试卷的命题不是随心所欲，胡编乱造的。芒棒乡参与了 学年度二年级语文水平测试，试卷分析如下 一 试卷命题分析...