【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。
教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。
教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。
教学过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣。
师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？
师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）
师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？
2、出示鞋垫，引起学生兴趣。
师：瞧！这是什么呀？
师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？
师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）
师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？
3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）
师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？
师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）
教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
二年级美术下册全册教案
教学目的 1 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学过程 一 授课。1 制作方法对比导入 点出课题。2 欣赏 对比，发现新的纸工技法。欣赏制作精美的插接作品。扑克牌插接 几何形插接 水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。3 观察范作 师问...
二年级美术下册全册教案
巷道镇中心小学教师。备课教案。2015 2016学年度第二学期 任教学科 美术。任教班级 二年级。任教老师 赵大山。高台县巷道镇西八里小学。巷道镇中心小学2016年春学期二年级美术教学课时按排表。教学重点 能用多种图案或花纹装饰鞋垫。教学难点 能用对称的方法画出另一只鞋垫。教学准备 鞋垫若干双，记号...
二年级下册美术全册教案 人教版
这一课学习设计班级标志，但学生对标志的概念 形式 用途并不了解，只靠当堂课的欣赏来认识标志，从而设计标志，是远远不够的。这册书的最后一课是 认识图形标志 它的目的是引导学生看一看 认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用。使学生了解图形标志具有的直观 简明 易懂 易记的特征。我们可以先上第二...