朗读课文：《看雪》
朗读课文：《坐井观天》
朗读课文：《酸的和甜的》
朗读课文：《称赞》
朗读课文：《窗前的气球》
朗读课文：《我是什么》
背诵课文（抽1篇）：《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》（二、三、四节）、背诵《山行》
背诵课文（抽1篇）：《赠汪伦》、《一株紫丁香》（后三节）、《欢庆》
假如》（一、二节）、《赠刘景文》、《回乡偶书》、《红领巾”真好》。
你最喜欢这学期学过的哪篇课文？为什么？
给大家介绍一件生活中有意思的事情。
朗读课文（抽1篇）
北京节 《我要的是葫芦节 《风娃娃》第2节朗读课文（抽1篇）
《窗前的气球节 《清澈的湖水节 《我是什么》第1节。
1、 准备一个小故事，当堂讲给同学听。
2、 与同学“互打**”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？
3、冬天到了，你最想干什么？为什么？
二年级上册语文口语试卷
二年级面试试卷。一 朗读词语 总分15分，共30个词，每个词0.5分 背诵课文 从以下课文中抽1篇 总分10分，错一处0.5分 秋天的图画 植物妈妈有办法 秋天到 一株紫丁香 欢庆 假如 红领巾真好 小花鹿 山行 赠刘景文 回乡偶书 赠汪伦 三 阅读理解 朗读10分，错4处扣0.5分，多一处再扣0....
二年级语文上册口语交际
口语交际 我的想法 教学设计。教学目标 1 鼓励学生讲真话 认真听别人讲话，能听懂别人的讲话内容。2 懂得正确的展示自我，树立为班级服务的意识。3 引导学生与别人交流时，态度自然 大方，有礼貌。教学重 难点 结合 我选我 一课，谈谈自己的想法。教学用具 多 课件 教学过程 一 创设情景，激发兴趣。出...
二年级语文上册口语交际
合作 教学设计。在说运动员表现时注意引导学生按一定的顺序可边做动作边说，注意运用平时积累的语言。比如 手用力地握住绳子。中的 用力 还可以换成 牢牢 使劲 死死 等词语 握 也可以换成 把 拽 等。教学目标。重点 选一件与别人合作做成的事情讲给同学听，讲得清晰 明白。听的人可以插话，可以提问题。2 ...