二年级语文试卷分析

二年级语文上册期中试卷分析。

这次期中试卷试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。参加考试有8人，优秀率25%，及格率62.

5%，分析试卷情况如下：

一、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生查字典题失分较多，主要原因是学生自以为是，不查字典，自己填的。给圭加偏旁组新字，这题是不会理解题意，最后失分较多。把词语换一换，句意不变，孩子们对这题比较糊涂，以为句意不变就是直接抄词语，结果失分较多。

仿写句子，给奇石起名字并写出句子，此题考查学生的语言表达能力和词句积累能力，学生不会很好运用书上的句子，导致失分。

课外阅读失分较多，虽然本题这次较简单，但是数段落题，好多同学没有把最后一句话当成独立自然段。找abb式词语找的不全，找景物题划得过多，最后一题创新句子题，更是不知从何下手，所以导致课外阅读失分多。

看图写话，学生编写故事大多很精彩，个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多，首行没有空两格。还有一个个别同学没写完。

二、反思：针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。

2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。

在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。

4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。