---2017-2018学年第一学期。
二年级语文期中质量分析。
2017年11月7日。
---2017-2018学年第一学期。
二年级语文期中质量分析。
一、考试成绩统计。
1、成绩统计表。
2、分数段统计表（单位：人）
二、本次考试成绩分析。
一）学生情况。
本学期我班共有学生15名，其中男生6人，女生9人。这班学生大部分学习积极性很高，学习基础良好，作业习惯已初步养成。其中刘鑫、刘畅、任雪、任祥云学习基础较差，接受知识能力弱。
刘小龙属于学困生，一直拒绝写作业，此次考试仅考了13分。
二）试题分析。
这次考试的题考察的主要有看拼音写词语、多音字、查字典、形近字组词、同音字运用、课文内容积累、造句、课内外阅读、写话九个大块。试题考查全面，题量适中，试题难度系数小，难度为偏中下学生程度。试题偏重考查学生对语文基础知识的积累，轻于对语文知识的运用与能力的考查，不能很好的区分出优秀学生与中等生的语文学习上的差异。
二）试卷分析。
这次考试的题考察的主要有看拼音写词语、多音字、查字典、形近字组词、同音字运用、课文内容积累、造句、课内外阅读、写话九个大块。1，看拼音写词语，这一部分是我们班大部分同学都做的不错，刘畅、任雪做的不够好，刘小龙没做，表现出个别学生对字词的掌握不够扎实。2、多音字，这一部分是对多音字的考察，我们班大多数同学都做的不错，个别学生做的不够好。
3查字典，出现的问题较多，主要原因是学生在偏旁判断、注音平时训练不够。4，形近字组词、同音字运用、课文内容积累的失分较少，大部分学生平时训练扎实，答题几乎没有失误。5、课内外阅读题量少，内容简单，除了刘畅、任雪失误较多，其他同学失误很少。
6、写话，平时课堂上训练不够，学生不会写，语句不通顺。7、刘小龙基础为零，又不愿写，呆坐了90分钟 ，几乎为空白卷。
三、教与学中存在的问题的反思、分析及改进办法。
存在的问题：
1）字词知识不够扎实，平时课堂上识字教学教法简单，课后复习巩固不够及时，学生写字不够细心，学习效率不高。以后在教学中要在识字教学上采用白板、畅言教学通等多种方法，提高识字质量，学生及时复习巩固及时考察检测，循序渐进，持之以恒，反复练习，尤其对刘畅、任雪、刘小龙要拿出十二分的恒心和耐心，为阅读教学打下基础。
1）课文积累不扎实。课后复习巩固不够及时，考查检测不能持之以恒，对学困生的辅导时断时续，学生背诵习惯没有养成。以后在教学中及时复习巩固，及时考察检测，循序渐进，持之以恒，反复练习，尤其对刘畅、任雪、刘小龙要拿出十二分的恒心和耐心，提高学生语文素养。
2）书写不规范。从整体卷面看，部分学生的书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。主要原因是教师平时对书写抓的不紧，学生书写没有耐心。
3）学习态度不够端正。
试卷分析二年级语文试卷分析 2
节庄小学二年级语文试卷分析。一 总体分析 1.试卷分析 本学期中段考试卷注重对学生基础知识的考查，读拼音写字，想一想填一填，选一选，比一比组成词，我能把词语补充完整，选词填空等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是回忆课文内容填空，照样子写一写。读课文内容的考查是读词语连季节，补充诗句，我能写出自己的...
二年级语文试卷分析
试卷共分九大题 1 看拼音写汉字。从卷面来看，学生的掌握情况较好，只有个别同学出现书写错误，而出错的原因是学生过于着急，粗心出错，还有书写不规范。2 连一连，写一写。大部分同学都完成地比较好，少数同学失分，对于词语的掌握比失分的学生是对课内知识的掌握不扎实，需要引起注意。3 学会填成语。4 选字填空...
二年级语文试卷分析
官场乡总校小岭后小学祝鹏莉。一 班级情况。本班共有学生14人，其中1人不及格，合格率92.85 优秀11人，优秀率78.57 平均分88.17。二 试卷评价。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从读拼音写生字 同偏旁的字 形近字组词 反义词 词语的搭配 ...