二年级下册语文同步练习第五单元第27课掌声沪教版

27、掌声。

一、选词填空。

摸寞绪都躬躲犹忧残线。

寂（）情（）（豫（）藏电（）首（）鞠（）（疾（）黑（）愁。

平息平稳安静平静。

1)热烈、持久的掌声渐渐（）了。(2)湖水非常（），像一面大镜子。(3)病人需要（），病房里不能高声谈笑。(4)飞机开得又快又（）。

二、读句子，给画线词语换一个意思相近的词语。1、不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。（）2、她总是默默地坐在教室的一角。（）3、小君立即把头低了下去。（）

4、那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。（）三、判断下列句子是否是比喻句，对的打钩。

1、那次演讲以后，小君像变了一个人似的。（）

2、春天是位魔术师，她融化了冰雪，让小草破土而出。（）3、小海马长得非常像它爸爸。（）4、露似珍珠月似弓。（）四、阅读理解。

在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，第1页。

所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。

一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小君的情况。

小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。

掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、积累词语。

一摇一晃一（）一（）一（）一（）2、写近义词。

取笑（）犹豫（）立即（）3、不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。这里的掌声代表什么？

4、当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。这里的掌声代表什么？

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二年级下册语文同步练习第五单元第27课掌声沪教版

27 掌声。一 选词填空。摸寞绪都躬躲犹忧残线。寂 情 豫 藏电 首 鞠 疾 黑 愁。平息平稳安静平静。1 热烈 持久的掌声渐渐 了。2 湖水非常 像一面大镜子。3 病人需要 病房里不能高声谈笑。4 飞机开得又快又 二 读句子，给画线词语换一个意思相近的词语。1 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。2...

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