石狮市第三实验小学。
二年级体育教案。
二年级体育教学进度。
第一周一次课健康课：克服口腔不良习惯。
二次课队列队形；游戏。
三次课队列队形；游戏。
第二周一次课复习广播操；短跑。
二次课复习韵律操；短跑。
三次课复习武术健身操，短跑。
第三周一次课强化武术健身操；游戏。
二次课巩固武术健身操；游戏。
三次课巩固武术健身操；游戏。
第四周一次课武术操；游戏—— 短距离拍手接力赛。
二次课武术操；游戏---短距离的迎面拍手接力赛。
三次课健康课：人人爱清洁。
第五周一次课各种形式的跑。
二次课游戏。
三次课各种不同起跑姿势的跑。
第六周一次课传接球游戏。
二次课游戏：投击活动目标。
三次课单脚跳。
第七周一次课双脚跳。
二次课单脚、双脚跳。
三次课健康课：预防流感，做健康小天使。
第八周一次课前滚翻。
二次课越过障碍（前滚翻）接力赛。
三次课游戏。
第九周一次课跳绳比快。
二次课花样跳绳。
三次课双人跳绳。
第十周一次课考试：30ˊ计时跳绳。
二次课跳长绳。
三次课跳长绳（巩固课）
第十一周一次课健康课：不随地吐痰。
二次课钻洞门。
三次课闯洞门跳长绳。
第十二周一次课立定跳远。
二次课急行跳远。
三次课游戏：急行跳远比远。
第十三周一次课游戏：拔河。
二次课巩固武术操；游戏：两人三足。
三次课游戏：搬运重物接力赛。
第十四周一次课队列队形；迎面接力赛。
二次课一切行动听指挥；障碍接力赛。
三次课游戏：听数抱团；火车赛跑。
第十五周一次课健康课：我们爱清洁。
二次课 20米往返接力赛；火车赛跑。
三次课循环练习站。
第十六周机动。
课题：健康课：克服口腔不良习惯。
第一周一次课。
教学内容：克服口腔不良习惯（室内课）
教学目标：1、让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因；
2、让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯；
3、自觉进行行为训练。
教学重难点：让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因；让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯；自觉进行行为训练。
教学准备：ppt课件；黑板一块；粉笔几根。
教学过程：一、**课件（口腔不良习惯），引入课题。
**口腔不良习惯的**短片。
二、对照课件及相关**了解口腔不良习惯。
1、吐舌习惯。
2、咬唇习惯。
3、吮指习惯。
4、口呼吸习惯。
5、咬物习惯。
6、偏侧咀嚼习惯。
教师活动：1）教师展示课件，提问并要求学生讨论有哪些坏处？
（2）教师要求学生举手逐一回答问题。
（3）教师对每位学生的回答及时进行评价和表扬。
（4）教师对各种不良习惯的害处进行补充。
（5）要求学生在日常生活中自己检查自己和相互监督，改正不良习惯。
（6）教师提问：通过本次课，同学们想说点什么？
（7）对学生的回答进行评价。
学生活动：1）学生专心看课件，认真听教师提问并逐一讨论各种习惯。
2）学生积极思考，举手，逐一踊跃回答各种习惯的坏处。
3）认真听教师进行评价和表扬。
4）专心听教师对每一不良习惯的害处进行补充。
5）在日常生活中养成自检和相互检查的习惯。
6）积极思考，根据自己所感所悟，说出自己的想法。
7）认真听同学的想法，借鉴好的想法，听教师进行评价。
三、做口腔操。
师生活动：1、教师提问：除了要克服以上不良习惯外，我们还应如何保护我们的口腔？
2、学生思考，踊跃回答。
3、教师进行总结、归纳，带领学生做口腔操，并提醒学生日常生活中养成良好的保护口腔的习惯。
4、学生注意力集中，跟随教师做口腔操，并记住简单口腔操的方法，日常生活中养成经常锻炼的好习惯。
四、总结本次课。
五、课外延伸。
班里几个同学自愿进行自由组合，利用课外活动时间，进行口腔卫生习惯的调查和宣传。
教学反思：体育健康与保健课程的一个重要部分就是体育与保健基本常识，低年级学生的行为习惯、自主意识等尚处于不成熟期，需要进行模仿学习，这一时期正是需要灌输体育与保健基本知识的最佳时期。本次课通过室内课的教授，给学生传授口腔卫生保健知识，让小学生认识到牙齿的重要性，重视口腔卫生等。
本次课课件丰富多彩，吸引了学生的眼球，课堂气氛活跃，学生回答问题积极，达到了本次课的教学目标。不足之处：小学生纪律性较差，回答问题虽积极，但多是你一言我一语，有些混乱，今后课堂中应注重加强他们的纪律性，做到不举手不乱回答问题，把每一堂课上成文明的一课。
课题：队列队形；游戏。
第一周二次课。
教学内容： 队列队形：立正、稍息、集合、解散、报数（横队）、三面转法。
教学目标： 1使学生基本掌握站队的方法、要领。
2培养学生正确的身体姿势、发展空间体位感觉。
3培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。
教学重难点：队列队形基本动作规范；队伍整齐、集合迅速、报数要快、对，转法要迅速、准确。
教学准备： 田径场。
教学过程：一、准备部分（10分）
1课堂常规：整队、清点人数、师生问好。
2宣布本次课的内容和任务。
3慢跑300米。
4徒手操（上肢运动、下蹲运动、扩胸运动、提膝运动、体侧运动、体前屈运动、全身运动、跳跃运动）
教师活动：1）语言清晰、声音洪亮。
2）讲解课堂要求和任务。
3）教师带队慢跑300米。
4）教师边喊口令边示范，带领学生一起做徒手操，声音洪亮、动作规范。
学生活动：1）学生精神饱满站好队，认真听教师讲解。
2）跟教师慢跑300米。
3）认真跟随教师做徒手操。
二、基本部分（25分）
1队列队形：立正、稍息、集合、解散、报数（横队）、三面转法。
教师活动：1）教师边喊口令边做动作示范，动作准确、规范。
2）喊口令，组织学生集体进行练习。
3）指出共性的不足，个别指导。
4）各组进行比赛，评出最好的组，加以表扬。
学生活动：1）认真看教师做动作示范。
2）听口令，精神饱满，动作迅速。
3）认真纠正错误和不规范的动作。
4）各组精神饱满进行比赛。
2游戏：老鹰捉小鸡。
规则：（1）母鸡不得相互推、拉、拖、抱。
2）老鹰不得从母鸡臂下钻过。
教师活动：1）讲解游戏规则及要求。
2）提醒学生注意安全。
3）组织学生分组进行游戏。
4）对各组进行巡查，适时参与游戏中。
学生活动：1）认真听教师讲解游戏规则及要求。
2）分组在指定区域进行游戏。
3）注意自身安全。
三、结束部分（5分）
1放松操：抖抖手、抖抖脚。
2总结本次课。
3下课。教学反思：
队列队形是小学生体育课中必须要学习的一个内容，小学二年级的学生注意力容易分散，随意意识占主导，在队列队形练习中注意力不能集中，站队要整齐的意识还很差，需要教师变换方式，时时发出信号引起他们的注意力，提高他们的组织性和纪律性，且队列队形对于他们来说有些乏味，我认为教学中要以大部分学生的表现为参照，尽量做到时间短、效率高。多为学生留出较多的自由游戏时间，让他们尽情的享受体育课的欢乐。
队列队形；游戏。
教学内容： 队列队形：齐步走---立定，跑步走---立定。
教学目标： 1使学生基本掌握站队的方法、要领。
2培养学生正确的身体姿势、发展空间体位感觉。
3培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。
教学重难点：队列队形基本动作规范；齐步走、跑步走的动作要领的掌握。
教学准备： 田径场。
教学过程：一、准备部分（10分）
1课堂常规：整队、清点人数、师生问好。
2宣布本次课的内容和任务。
3慢跑300米。
4武术健身操。
教师活动：1）语言清晰、声音洪亮。
2）讲解课堂要求和任务。
3）教师带队慢跑300米。
4）教师边喊口令边示范，带领学生一起做武术操，声音洪亮、动作规范。
学生活动：1）学生精神饱满站好队，认真听教师讲解。
2）跟教师慢跑300米。
3）认真跟随教师做武术操。
二、基本部分（25分）
1队列队形：复习立正、稍息、集合、解散、报数（横队）、三面转法。
2队列队形：齐步走---立定，跑步走---立定。
教师活动：1）教师喊口令进行队列队形立正、稍息、集合、解散及三面转法练习。
2）教师边喊口令边做齐步走---立定、跑步走---立定的动作示范，动作准确、规范。
3）喊口令，组织学生集体进行练习。
4）指出共性的不足，个别指导。
5）各组进行比赛，评出最好的组，加以表扬。
学生活动：1）听教师口令进行队列队形立正、稍息、集合、解散及三面转法练习。
2）认真看教师做齐步走---立定、跑步走---立定的动作示范。
3）听口令，精神饱满，动作迅速。
4）认真纠正错误和不规范的动作。
5）各组精神饱满进行比赛。
2游戏：20米往返接力赛。
教师活动：1）讲解游戏规则及要求。
2）组织学生分四组进行20米往返接力赛。
3）提醒学生注意安全。
4）对最后一名的组进行各种姿势走，以示惩罚
学生活动：1）认真听教师讲解游戏规则及要求。
2）分四组进行20米往返接力赛，精神饱满、情绪高涨。
3）注意自身安全。
4） 最后一名的组进行各种姿势走，其他组进行评价和鼓励分组在指定区域进行游戏。
三、结束部分（5分）
1放松操：抖抖手、抖抖脚。
2总结本次课。
3下课。教学反思：
小学二年级的学生注意力容易分散，随意意识占主导，在队列队形练习中注意力不能集中，站队要整齐的意识还很差，需要教师变换方式，时时发出信号引起他们的注意力，提高他们的组织性和纪律性。在20米往返接力赛中，学生跑动积极，既恢复了学生短跑体能，又通过比赛提高学生的竞争意识，学生跑步积极，达到了课堂效果。小学生的组织性和纪律性有待进一步提高。
教师应该针对班级学生的身心特点，进一步改进教学方法，使学生在最短的时间内学到所学的内容，这是每个教师不断思考的问题。
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