第四单元：用心思考，勇于创造。
教材分析】
本组课文围绕“用心思考、用于创造”这一专题安排了《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》四篇课文。这四个小故事都是围绕动手和动脑选编的。选文的目的不是要孩子们都成为发明家或者整天想着发明创造，而是培养孩子们爱动脑、勤动手的好习惯，培养孩子们的创新意识和实践能力。
通过本组课文的学习，让孩子们学会留心身边的事物，从身边的小事做起，学会独立思考、大胆创造。
学生分析】对于二年级下学期的孩子来说，这一组课文，内容贴近儿童生活，语言朴实易懂，孩子们易于接受。有些生活细节，孩子们可能有过想法，但没有实践经历，强烈的好奇心会使他们兴趣盎然的走进文本。
教学设想】
、动口： 反复朗读课文，读中感悟课文中故事的趣味。
、动脑：读中反思。多问几个为什么，从故事中受到启发。
、动手：动手实践。亲手做一做实验，体验实验的乐趣，激发**的欲望。
学习目标】
1、会认52个生字，会写33个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。
3、能够感受故事的趣味性，从故事中得到启发。
4、能够把课文与生活联系起来。
5、能亲自动手做一做，养成勤动手、勤动脑的好习惯。
课前准备】
实验器材、相关**（邮票）、绘画用品。
教学课时】13、动手做做看3课时。
14、邮票齿孔的故事3课时。
15、画风3课时。
16、充气雨衣3课时。
语文园地四4课时。
13、动手做做看
教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。
教学重难点：会认10个字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。
教学准备： 生字卡
教学课时： 3课时
教学过程：第一课时。
第二课时。第三课时。
14、邮票齿孔的故事
教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。
教学重难点：会认13个字，会写12个字。识记生字，课文的感情朗读、懂得生活中要留心观察，乐于发现。
教学准备： 课件生字卡片小黑板。
教学课时： 3课时
教学过程：第一课时。
第二课时。第三课时。
15、画风
教学目标：1、会认7个生字，会写12个字。 2、重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意。
练习正确、流利、有感情地朗读课文 。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学重难点：会认7个生字。会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文 ,懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学准备：学生熟读课文，自己学习生字。
教学课时： 2课时
教学过程：第一课时。
小学语文二年级下册第四单元
小学语文二年级下册第四单元复备课。第四单元教学计划。教学内容 第二单元共有四篇课文 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 和 语文园地四 教材分析 本组教材中的四个故事，都是围绕动手和动脑来选编的。学习本组教材，目的不是要学生都立志作发明家，或者整天想着发明创造，而是培...
二年级下册语文第四单元
一 用线连一连。9分 m d n t o y d n y ng ch y n zh n 齿泳研涛丹敦粘艺膜。二 拼一拼，写一写。10分 r ng r n f ng bi n y y r qi zh y n h shu sh y ng h ng pi n zh ng q y o qi 三 比一比，再组...
小学语文二年级下册第四单元词语
第四单元。13另 另外 另行 另眼相看 志 志气 斗志 志同道合 同志 志向 题 题目 难题 小题大做 答题 提 提高 提神 提问 提水 手提包 朗 开朗 晴朗 朗读 漫 漫不经心 漫长 浪漫 哄 哄骗 哄孩子 哄堂大笑 喝 喝水 喝茶 喝酒 吃喝玩乐 骗 骗取 欺骗 骗术 14求 要求 求助 求之...