学校姓名成绩。
一、填空（10分，每空0.5分）
1．语文课程是一门学习的综合性课程。
2.九年义务教育阶段的语文课程，必须面向使学生获得基本的。
3.低年级阶段学生“会认”和“会写”的字量要求有所不同，在教学过程中要求。
4.按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，要在每天的语文课中安排（ ）在教师指导下随堂练习，做到。
5.阅读教学应注重培养学生和（ ）的能力。朗读要提倡（ ）要摒弃的腔调。
6.第一学段阅读目标中提到，要学习用普通话地朗读课文。学习。
7.本组单元主题是学习本组教材，应培养学生的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。
二、判断(10分，每小题2分）
1．课标第一学段要求学生努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范。 （
2. 在教学中应努力体现语文课程的实践性和综合性。
3.一二年级要求学生对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的的话。写现实中的事物。
4. 课标第一学段要求学生能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （
5.各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
三、简答(30分，每小题6分)
1. 语文课程的教学建议是什么？
2.语文课程评价的功能是什么？
3.请写出第14课的教学目标。
4.请写出课程总目标对学生写作的要求。
5.请简要说说课标对口语交际教学的建议。
四、学科知识(20分）
1.照样子写词语（8分）
上楼）（楼上。
水池）（池水。
2.填空（6分）
的雨丝地旋转；
的乐曲地走来；
的裙子地升起；
3.朗志万说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要请填空，并谈谈你对这句话的理解。（6分）
五、教学环节设计（30分）
请设计第13课《动手做做看》“品读领悟”环节，结合课后“读读写写”，体现语言文字训练。
（第二实验小学供稿）
小学语文二年级下册第四单元
第四单元 用心思考，勇于创造。教材分析 本组课文围绕 用心思考 用于创造 这一专题安排了 动手做做看 邮票齿孔的故事 画风 充气雨衣 四篇课文。这四个小故事都是围绕动手和动脑选编的。选文的目的不是要孩子们都成为发明家或者整天想着发明创造，而是培养孩子们爱动脑 勤动手的好习惯，培养孩子们的创新意识和实...
小学语文二年级下册第四单元
小学语文二年级下册第四单元复备课。第四单元教学计划。教学内容 第二单元共有四篇课文 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 和 语文园地四 教材分析 本组教材中的四个故事，都是围绕动手和动脑来选编的。学习本组教材，目的不是要学生都立志作发明家，或者整天想着发明创造，而是培...
二年级下册语文第四单元
一 用线连一连。9分 m d n t o y d n y ng ch y n zh n 齿泳研涛丹敦粘艺膜。二 拼一拼，写一写。10分 r ng r n f ng bi n y y r qi zh y n h shu sh y ng h ng pi n zh ng q y o qi 三 比一比，再组...