二年级语文同步练习蜜蜂引路

二年级语文同步练习：蜜蜂引路。

一、看拼音写词语。

jīnɡ yà tán tiān pài qùyǐn lù liè níng mì fēnɡqiāo mén fù jìn二、填一填，做一做。

1、列宁一边___一边___发现路边的___里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进___的一个___里，园子旁边有一所列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

1)这一段第一句是写列宁发现第二句是写列宁看到了第三句是写列宁找到了。

2)第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”

列宁出乎意料找到了养蜂人。( 列宁所想的完全正确。(

2、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

在这句话中，列宁说的“向导”就是()。您”指的是()。三、读一读，选一选。

第1页。用惊讶的语气读②用热情、高兴的语气读1、您好，列宁同志。( 2、是谁把您领到这儿来的？(

四、看下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。

答案：三1、(1)蜜蜂小房子养蜂的人(2)②2、蜜蜂第2页。养蜂。

二年级语文下册26 蜜蜂引路课后练习题班级姓名。一看拼音写词语 j ng y q p i qi o m nf j n二选择正确的读音，画头发 f f 发 f f 现亲 q nq ng 人。三组词近讶谈引列进芽淡张烈蜂附峰复锋负四填量词一山一房子。五...

小学语文二年级练习设计蜜蜂引路习题精选。二给带点的字选择正确的读音。三比一比，组词。四照样子，给句子换个说法。例列宁亲自去找了养蜂人。养蜂人是列宁亲自去找的。1 他打碎了花瓶。2 清洁工人清扫了街道。3 啄木鸟除掉了树上的害虫。五认真读课文第三自然段，看这一段是怎样把蜜蜂给列宁引路这件...

26 蜜蜂引路。教学目标 1 学会本课生字新词。2 理解课文内容，体会人物特点。3 正确流利有感情地朗读课文。教学重点 1 理解课文内容，体会人物的特点。2 学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。课前准备生字词语卡片，课文插图。课时安排两课时。教学过程第一课时。一导入新课，揭示课题。1...

二年级语文同步练习 蜜蜂引路