小学二年级下册语文同步练习题。
快乐的节日》
一、看拼音写词语。
chuīqì
dìfānɡ
kuàilè
lǎoshī
二、填一填。
)的衣裳()的红领巾()的伙伴。
)地流淌()地成长()地飞翔。
在括号里填上适当的词语。
)的节日()的红领巾()的衣裳。
)的祖国()的老师()的同学。
)的时光()地流淌()地飞舞。
四、按课文内容填空。
1、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。
2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像。
3、这个世界上，有我们就更加___有我们就充满___
小学二年级语文同步练习。
一、看拼音写词语。
luòtuo
wéiqiánɡ
màoshènɡ
yáotóu
yòuzhǎi
yòuxiǎo
dàmúdàyànɡ
pínɡlǐliǎ
二、写反义词。
高()长处()
失败()哭()
摇头()表扬()三、看拼音写句子。
zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù，kànbúdàozìjǐdeduǎnchù，shìbúduì
四、把下列的词语排列成一句通顺的话。
1、大模大样羊走地进门。
2、抬头树叶骆驼了吃到。
五、填空。1、()的枝叶伸出墙来。
2、他们看见墙上有个()的门。
3、羊()地走进去吃园子里的草。
4、骆驼()地往里钻也钻不进去。
5、我们要看到自己的()和()，又要看到别人的()和()，这才是对的。
六、阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵。
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
1、写出下列词语的反义词。
糊涂——(骄傲——(2、短文中哪些标点符号在争吵？3、你还认识其他的标点符号吗？写一写。
4、抄写下面这句话。
不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。
小学二年级下语文同步练习。
一、看拼音写词语。
sháo zi běi dǒu bì yù zǔ zhǎnɡ zhēn zhū shǔ shù
zuān yán shuì jiào jù lí
二、按课文内容填空。
1、满天的___像撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像叫。
2、小学二年级语文下册同步练习《数星星的孩子》：勺口对着的那颗星就是北斗七星___绕着___慢慢地___
3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成的，还给起了___
4、这个数星星的孩子名叫___是___朝人。他长大以后成了___的他发明的___是世界上第一台测定___的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的。
三、实践题。
晚上看看美丽的星空。
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