《认识角》单元练习。
一:下面的图形哪些是角?请打“√”不是请打“×”
二:填一填。
1.一个角有( )个顶点,( 条边。请写出角各部分的名称。
2.锐角比直角( )钝角比直角( )
三,下面的角,哪一个最大,请打“√”哪一个最小,请画“○”
四,数一数,下面图形中各有几个角?
)个角 ( 个角个角个角个角。
五,找一找,下列图形有几个直角,标出直角符号“()六,画一画,从给出的三个点出发,画三个角。分别画一个直角,一个锐角。
一个钝角。七,分一分。
直角(填序号)
锐角有:钝角有:
八,数一数。
九,按要求画。
一张正方形纸有4 个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角,你有几种答案?画一画。
二年级下册认识角练习 二
认识角 单元练习。一 下面的图形哪些是角?请打 不是请打 二 填一填。1 一个角有 个顶点,条边。请写出角各部分的名称。2 锐角比直角 钝角比直角 三,下面的角,哪一个最大,请打 哪一个最小,请画 四,数一数,下面图形中各有几个角?个角 个角个角个角个角。五,找一找,下列图形有几个直角,标出直角符号...
二年级下册认识角练习 二
小学二年级数学下册 认识角 单元练习。一 判断题,正确的打 错误的打 1 长方形和正方形都有四个角,且都是直角。2 三角形有三个角,且有一个是直角。3 黑白的直角和课本的直角一样大。4 没有比直角更大的角。5 两个锐角相加一定是钝角。6 两个锐角相加可能是钝角。二 填空题。1 正方形和长方形一共有 ...
二年级下册认识角教案
角的初步认识。燕山小学黄轶教学目的 1 使学生结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法。做出角并认识到角有大小,体会到两条边叉开的越大角就越大,会想办法比较角的大小。2 在学生认识角的过程中,体会数学与生活的联系,增强数学学习的兴。趣 在探索角的大小比较方法的过程中,发展数学思考能力。...