小学二年级语文《语文园地六》教案

小学二年级语文《语文园地六》教案。

教学要求】１、知识与技能：⑴ 学习含有反义的叠词。

学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。⑶ 区别形近字并组词。⑷ 朗读现代诗。⑸ 进行口语交际。⑹ 展示才艺。２、过程与方法：

在比较、辨别中学习新字，复习旧的字。⑵ 通过交际训练口语表达能力。⑶ 在展示中扩大知识面。３、情感态度价值观。

提高口语表达能力，培养学习兴趣。【教学重、难点】１、学习叠词。

、学习新字，复习旧字。３、口语交际。【课时设计】四课时第一课时。

第1页。教学目标１、学习叠词。２、学习新字。〖教学过程。

一、导入新课。

老师开着汽车来了，同学们，今天老师带大家去“智力王国”逛一逛，赶快上车吧！“嘀嘀嘀……”第一站到了。二、我的发现１、出示叠词：

大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细２、学生自由读，指名读，齐读。３、师：我发现每一个词语……４生思考。

、生：我发现每一个词语都是叠词。师：大家能说几个这样的词语？

、生：干干净净、整整齐齐、欢欢喜喜……师：还有新的发现吗？

、生：我发现每一个词语是反义叠词。师：能试着说出这样的词语吗？８、生：黑黑白白、宽宽窄窄……

、师：“第一站”我们顺利通过了，我们再启程吧！

第2页。三、读读认认。

、出示一组新字：萝、茄、菇２、学生读、辩。

、讲每一个字所指的都是植物中的蔬菜类。４、继续出示其它的几组生字进行认读：⑴ 炖烧烤（与“火”有关，都含有煮之意）⑵ 扒扛拣（与“手”有关，都含有动手干活之意）⑶ 跺踢跳（与“足”有关，都含有动脚的意思）５、读词语：

茄子、香菇、炖肉……６自由再组几个词。四、作业。

认读新字、新词。

第3页。

小学二年级语文上册语文园地六教案部。编版教学目标 1 通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿救摩托防渔货科考。2 学会根据词语的意思猜测多音字的读音。3 要求学生熟悉句号感叹号问号，掌握句号感叹号问号的用法作用及书写。4 学习我的发现会通过观察对比分析等方法...

1 出示多吕昌炎等三组字，引导学生观察发现这些字在构字上有什么特点？第一组是上下结构的字第二组是左右结构的字第三组是品字结构的字。2 让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。两又成双，双木成林 3 引导学生归纳自己的发现，如果还有其他发现教师要给予肯定。4 你还知道哪些这样的字？这次...

3 全班交流感悟诗歌。4 朗读诗歌。第二课时。口语交际。一再现情境。1 引用书中的第一段话导入。2 小组讨论他该怎么做？为什么？3 集体交流。教师小结学生的做法记下小龙的名字。不记。二提出建议。1 按不同意见分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方反方。2 选出一名陈述自己观点的陈述人。在...