班级姓名：
热闹的菜市场。
热闹的菜市场，是瓜果蔬菜们聚会的地方，听，他们在开心的交流呢！
金色的南瓜说：
我来自高高的南山坡上。
弯弯的菱角说：
我从小生活在池塘里。
碧绿的黄瓜说：
我的家就在那粗壮的竹竿上。
白生生的莲藕说：
我一直住在黑乎乎的淤泥里。
圆圆的蘑菇说：
雨天的小树林里，是我们捉迷藏的地方。
1.小诗有（ ）节。
2.在括号里填上恰当的词语。
的山坡的淤泥。
的池塘的竹竿。
3.根据蔬菜的自我介绍，填空。
喜欢太阳、怕水的是（ ）离不开水的是喜欢潮湿的是（ ）喜欢充足的阳光，需要适当水分的是。
4.根据下面蔬菜的颜色或形状，在括号里填上恰当的词语。
的韭菜的丝瓜。
的冬瓜的西红柿。
5.善于观察的你也是一位小诗人吧，把下面几种蔬菜的生活环境介绍给大家。
胖乎乎的土豆说。
宽宽长长地海带说。
惊蛰。轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂！春天来了，快快起来呀！”
青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语： “别吵，别吵，再睡会儿嘛！”
快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：“惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩(niǔ ní)地走出洞穴。
小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。
1.本文有（ ）个自然段。第一自然段有（ ）句话。
2.照样子写词语。
暖融融。欢欢喜喜。
3.是（ ）惊醒了冬眠的小金蛇。
4.“他急忙去唤醒伙伴们”，他是（ ）他的伙伴们有等。
5.冬眠的小动物们都苏醒了，小刺猬是什么表现？用“——画出来。
6.“这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴”，“这时”是指（ ）
轰隆一声春雷响了的时候。
动物们苏醒的时候。
快嘴巴青蛙高兴喊起来的时候。
啄木鸟和白桦树
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬我一口？”
“你的**上有一个蛀虫。”
“一个虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽。”
“它会变多的。”
“那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛！”
“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在大白桦树上，“梆，梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得我更痛了！”
“蛀虫已经钻到你的**里了。”
“我看你是嫉妒，存心把我美丽的**搞坏！”
“对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆，梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完！痛死我了！”
“蛀虫已经深入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子！我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残、枯萎，最后变成了一根朽木。
1.文章共（ ）个自然段。
2.找出和下面意思一样的词语用线连起来。
1）另外有其他不可告人的打算存心。
2）故意丝毫。
3）一点儿别有用心。
3.啄木鸟一共帮白桦树捉了（ ）次虫子，这些虫子开始在白桦树的然后在白桦树的最后在白桦树的。
4.白桦树对啄木鸟的态度第一天是第二天是（ ）第三天是。
5.高大秀丽的白桦树为什么变成了一根朽木？
因为。猫头鹰。
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着长长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1.这段话共有 ( 句。
2.用“——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3.因为猫头鹰所以人们叫它“猫头鹰”。
4.用部首查字法查字典：
轻微”的“微”：查部，总的笔画数是___画，在短文中的意思为___
①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
注视”的“注”：查部，总的笔画数是___画，在短文中的意思为___
①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
5.填空。的大眼睛的羽毛。
）的声音的猫耳朵。
6.用带点的词语写句子。
到了夜晚，猫头鹰就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
。。。像。
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