春天在**。
老师的话。春天是一个多么美丽的季节，春天在**？你知道吗？仔细读课文，你会发现，春天就在我们身边，她好美丽啊！
一、你能将字宝宝的名字写出来吗？
sǎ shuǐ nuǎn huo tián yě pínɡ yuán
二、划去括号中不正确的读音。
薄（báo bó）雾竹笋（sǔn yī）
三、区分词语双胞胎，并组词。
深（ ）支（ ）唤（ ）
探（ ）枝（ ）换（ ）
四、用加点的词语写句子。
春天的太阳那么暖，那么亮。
……那么……那么：
五、读一读，想一想，你还能仿写一个句子吗？
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
竹笋从地下探出头来。
仿写：六、根据课文内容填一填。
春天来了，她在 、 春天的太阳那么 ，那么 ，麦苗儿 ，菜花儿 ，蚕豆花儿 。
七、我是小诗人。我能仿照课文写诗。
春天在**？
春天在竹林里：
春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！
春天在**？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
续写：春天在**？
春天在。八、和小伙伴们比一比，看看谁描绘的春天最美！
同学们，你心中的春天是什么样子的呢？请你开动脑筋，选择自己喜欢的方式，写一写或画一画，把你心目中的春天描绘出来吧！
笋芽儿。老师的话。
笋芽儿多么勇敢坚强，为了实现到外面的愿望，不断地努力，我们快去读课文，认识认识这棵笋芽儿！
一、根据拼音写出汉字。
1.小石头dǎnɡ 住了笋yá 的路。
2.春雨姑娘huàn xǐnɡ 了好多的动物和植物。
二、汉字加减法，仿照例子，变新字，并组词。
例：她-女+亻=他（他们）档。消。
三、我来选一选。
弹（tán dàn）琴痒痒（yánɡ yǎnɡ） 斜（xié yú）阳。
轰隆（hōnɡlōnɡ chēlōnɡ）
四、选词填空。
悄悄轻轻。1.爸爸睡着了，我（ ）地把门关上了。
2.笋芽儿探出头，（ 地向外张望。
五、将下列内容补充完整。
（ ）的雨丝 （ 的笋芽儿 （ 的石头。
（ ）的雷声 （ 的世界 （ 地哭。
六、阅读下文，完成练习。
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来了！”
笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话，对竹妈妈说：“妈妈，我想到外面去。”
1.春雨姑娘弹奏的乐曲发出的声音是 。
2.笋芽儿是怎么醒的呢？
3.你觉得笋芽儿是一个怎样的孩子呢？
有趣的作业。
老师的话。作业，你会怎样对待呢？我们一起认真读课文，看看文中的小朋友是如何对待作业的吧！他们是如何完成的呢？
一、根据拼音写出汉字。
络带给我们很多知识，我们可以在做完作yè 后玩一。
会儿 。2.你知道叶公好lónɡ 的故事吗？
二、我能选择正确的词语。
假（其期） 解（释是） 采（摘窄）
月光宝（合盒） 眼(罩照) (检简) 查。
三、仿写词语。
嫩嫩的。四、选词填空。
爱护保护。1.我们要（ ）花草树木，做一个有责任心的孩子。
2.现在好多动植物都快灭绝了，非常需要受到我们的（ ）
五、仿照例子，扩写句子。
例：山坡上开了一朵花。
山坡上开了一朵（小小的）花。
小蜜蜂扇动着翅膀。
小蜜蜂（ ）扇动着翅膀。
玉兰花开了。
( )玉兰花( )开了。
六、仿写句子的挑战开始了，你有信心应战吗？让我们来比比看！
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
下课了，操场上可热闹啦：有（ ）有（ ）还有（ ）
（ ）有（ ）有（ ）还有（ ）
七、老师看了小丽的作业，为什么笑着点了点头？
八、如果老师给你布置这样一个有趣的作业，你会怎么完成呢？
古诗两首。老师的话。
描写春天的古诗，非常的优美，你知道哪些呢？快来背背这两首吧。
一、你知道这些柳叶的名字吗？ （请美编将田字格放在柳叶中）
zhēn xī yǔ sī quán shuǐ zhào shuǐ
二、在正确的读音上打“√”
咏（yǒnɡ yónɡ）柳荷（kě hé）花妆（zhuānɡ nǚ）扮。
三、你能写出下列词语的反义词吗？
无——（细——（晴——（
小——（高——（上——（
四、我能填一填。
在《小池》**现的景物有 、
五、我会对诗句。
1.不知细叶谁裁出， 。
2. ，早有蜻蜓立上头。
六、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”把春风当做来写。
七、积累展示。
小朋友，描写春天景色的优美词语和诗文还有很多，与小伙伴一起查一查找一找，选择自己喜欢抄写下来，并说出自己喜欢的原因。
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一 读拼音，写词语，相信你会写得又快又好！10分 tu di ozh n y h hu nsh ji s ny sh n n h nji oji d n k r n zhu n 二 我能帮这些词语连线找到朋友。4分 玫瑰牺牲滋润遮掩。zh y nm i uix sh n z r n 三 下面的字长得...